Simulado De Informatica

SIMULADO 1 MCSO 1. Quais os princípios básicos da segurança da informação segundo a ISO/IEC 17799:2005 (ISO 27002)? a) b) c) d) Confidencialidade, Integridade, Rastreabilidade. Confidencialidade, Autenticidade, Integridade. Legalidade, Integridade, Disponibilidade. Confidencialidade, Integridade e Disponibilidade. 2. Atribua categorias às vulnerabilidades e marque a alternativa correta. 1 – Físicas 2 – Naturais 3 – Hardware 4 – Software 5 – Humana a) b) c) d) 3, 1, 2, 4, 5 3, 4, 2, 5, 1 4,

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aplicam ao planejamento, a construção e a utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade. Tecnologia da informaçãoCaracteriza-se a tudo que está associado a soluções utilizadas em um determinado sistema, baseadas em tecnologias da informática, recursos de comunicação e de multimídia, incluindo a forma deprocessos envolvidos com a geração, armazenamento, veiculação, processamento e reprodução de dados e informações. Internet É uma rede de computadores interligadas que…

das potencialidades humanas. Compreender conceitos, estratégias e situações matemáticas numéricas para aplicá-los à situação diversa no contexto das ciências da tecnologia e da atividade cotidiana. RECURSOS Lousa interativa Laboratório de Informática Correio Eletrônico Listas Complementares Recursos de Mídia Eletrônica (Computador, TV, som, DVD, vídeo, Data Show). Recursos de Mídia Impressa (Livros paradidáticos, Apostilas, Revistas). Quadro branco; Pincel. SUGESTÕES As aulas serão

ENEM - SIMULADO O apanhador de desperdícios Uso a palavra para compor meus silêncios. Não gosto das palavras fatigadas de informar. Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão tipo água pedra sapo. Entendo bem o sotaque das águas Dou respeito às coisas desimportantes e aos seres desimportantes. Prezo insetos mais que aviões. Prezo a velocidade das tartarugas mais que a dos mísseis. Tenho em mim um atraso de nascença. Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos. Tenho abundância de…

Aula Resolver corretamente a atividade avaliativa (simulado) 6ª Aula Resolver corretamente a atividade avaliativa (simulado) 7ª Aula 8ª Aula Conteúdos Programáticos Estratégias Conteúdos Programáticos Estratégias 1ª Aula Análise literária Marilia de Dirceu 2ª Aula Análise literária Marilia de Dirceu 3ª Aula Teste literário: Madona de Cedro 4ª Aula Teste literário: Madona de Cedro 5ª Aula Atividade avaliativa simulado 6ª Aula Atividades avaliativa…

Este bacharel trabalha, fundamentalmente, na elaboração de programas de informática. Ele analisa as necessidades dos usuários, desenvolve softwares e aplicativos, gerencia equipes de criação e instala sistemas de computação. Cria ferramentas diversas da informática, dos softwares mais básicos, como os usados para controle de estoques, até os mais complexos sistemas de processamento de informações. Profissional essencial a todos os setores da economia, também dá assistência aos usuários,…

consumo. Novas tecnologias são inventadas a todo instante, demandando dos profissionais novo perfil na condução dos trabalhos, mediante isso o mercado de trabalho hoje está exigindo e valorizando homens competitivos, que saibam se utilizar da informática, Internet, que tenham habilidades comunicativas e cognitivas. A questão da “competência” também tem sido constantemente enfatizada e o lema “aprender a aprender” tem recebido grande destaque nos últimos tempos, todas essas…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SEBASTÃO SIQUEIRA CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA LUANA LAGARES DA SILVA RENATA CRISTINA SERRADOURADA ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA: GERA QUIZ– SITE DE PROVAS ONLINE GOIÂNIA – GO 2014 Luana Lagares da Silva Renata Cristina Serradourada GERA QUIZ – SITE DE PROVAS ONLINE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Técnico em Informática do Centro de Educação Profissional Sebastião Siqueira.

anabolizantes em duas perspectivas: como “mocinho” e como “vilão”. Tal proposta baseia-se em literatura de referência na área médica e visa esclarecer o uso de anabólicos em situações positivas e negativas. Ao final desses debates (por meio de um júri simulado) espera-se que os alunos estejam aptos a argumentar sobre anabolizantes sobre as duas perspectivas supracitadas. 1ª Aula O professor iniciará essa sequência de aulas sobre a comparação entre o uso/abuso…