Juntos Conseguimos

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA
Interativa

Trabalho apresentado à disciplina:
Projetos e Prática de Ação Pedagógica
(Projeto Completo)

Título: “JUNTOS CONSEGUIMOS”

Alunas:
Maria Sueli da Silva Vaz RA: 1233569
Lucimara da Silva Luz Cavalheiro RA: 1233615
Isabel Santana dos Santos RA: 1233327
Denise Bongiovani Banuth RA: 1221013
Vanessa Ribeiro: RA 1100915

Polo de Rancharia
2014

CONSIDERAÇÕES INICIAIS:
A realidade atual de ensino em que incluem suas deficiências e fracassos revela a necessidade de dar maior atenção ao corpo docente que, sendo uma das partes principais no processo de aprendizagem, tem de constantemente refletir sua atuação como educador, a fim de abandonar ideias negativas sobre si mesmo, as quais atrapalham seu trabalho, pois o desânimo pode corromper sua prática com consequências muito sérias, das quais toda a equipe não poderá se esquivar.

JUSTIFICATIVAS:
No contexto atual, os professores vivenciam as consequências de uma situação de mal-estar, provocados por mudanças recentes na educação. Essa situação pode ser representada pelos sentimentos que os mesmos têm diante das circunstâncias que o próprio processo histórico produziu em termos de educação, tais como: desmotivação pessoal, insatisfação profissional, esgotamento e “stress” como consequência do acúmulo de tensões, depressões, ausência de uma reflexão crítica sobre a ação profissional e baixa autoestima. Tal situação reflete de maneira direta nos alunos, implicando no rendimento da sala e consequentemente no seu aprendizado. EMBASAMENTO TEÓRICO:
Atualmente vivenciamos a globalização ou a mundialização da economia e tal fenômeno está diretamente relacionado ao desenvolvimento histórico da sociedade capitalista, estratificada em classes sociais, a qual produz mudanças de relações de produção e consumo. Novas tecnologias são inventadas a todo instante, demandando dos profissionais novo perfil na condução dos trabalhos, mediante isso o mercado de