A estrutura sócio ecnômica e a escravidão

PLANEJAMENTO - 2014

6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR – Ádina Soares DISCIPLINA - Matemática
LIVRO DIDÁTICO – Araribá – Ed. Moderna.
Apostilas de Atividades Complementares.
HABILIDADES
Aptidão para comunicar descobertas e ideias matemáticas por meio de linguagem escrita e oral adequadas à situação;
Aptidão para raciocinar matematicamente, ou seja, para explorara as situações problemáticas, procurar regularidades, fazer conjecturas, formular generalizações, pensar de maneira lógica;
Desenvolver o pensamento crítico e flexível e a autonomia intelectual;
Adquirir, avaliar e transmitir informações;
Entender e ampliar fundamentos científicos e tecnológicos;
Desenvolver a capacidade de aprender, tendo como meios o domínio da leitura, da escrita e do conhecimento matemático, que de tal forma, permita compreender o mundo;
Explorar a matemática partindo de problemas encontrados no cotidiano e nas demais áreas do conhecimento
Usar, da melhor forma possível recursos tecnológicos disponíveis como instrumentos de aprendizagem.
Capacidade de usar a informação para raciocinar, pensar criativamente e para formular problemas, resolvê-los e refletir criticamente sobre eles.
OBJETIVOS
Estabelecer o maior número possível de relações usando os conhecimentos aritméticos, geométricos e algébricos de forma clara e objetiva.
Elaborar estratégias para a resolução de problemas desenvolvendo atividades de exploração matemática.
Apropriação da linguagem matemática para desenvolvimento das potencialidades humanas.
Compreender conceitos, estratégias e situações matemáticas numéricas para aplicá-los à situação diversa no contexto das ciências da tecnologia e da atividade cotidiana.
RECURSOS
Lousa interativa
Laboratório de Informática
Correio Eletrônico
Listas Complementares
Recursos de Mídia Eletrônica (Computador, TV, som, DVD, vídeo, Data Show).
Recursos de Mídia Impressa (Livros paradidáticos, Apostilas, Revistas).
Quadro branco; Pincel.