Sistematização/planejamento

Sistematização do Planejamento Quinzenal –Sequência Didática
Unidade Educacional: Colégio estadual Américo Gonçalves Faleiro Período: _04/10/ A 15/2013
Professor(a ) Deusa Aparecida Silva da Mata Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 1º Turma(s): A e B Eixo Temático: Análise e reflexão da língua Nº de Aulas: 8
Tema:
Objetivo Geral Literatura:
Objetivo Geral Língua Portuguesa:
Elaborar especificidades da Língua Portuguesa como a área do conhecimento.
Expectativas de Aprendizagem
1ª Aula
Analisar a obra Marília de Dirceu e estabelecer relações entre o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
2ª Aula
Analisar a obra Marília de Dirceu e estabelecer relações entre o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
3ª Aula
Responder as questões do teste literário da obra Marília de Dirceu
4ª Aula
Responder as questões do teste literário da obra Marília de Dirceu
5ª Aula
Resolver corretamente a atividade avaliativa (simulado)
6ª Aula
Resolver corretamente a atividade avaliativa (simulado)
7ª Aula

8ª Aula

Conteúdos Programáticos
Estratégias

Conteúdos Programáticos
Estratégias
1ª Aula
Análise literária Marilia de Dirceu

2ª Aula
Análise literária Marilia de Dirceu

3ª Aula
Teste literário: Madona de Cedro

4ª Aula
Teste literário: Madona de Cedro

5ª Aula
Atividade avaliativa simulado

6ª Aula
Atividades avaliativa siumulado

7ª Aula Trabalho em a sala de aula sobre ambiquidade

8ª Aula
Trabalho em a sala de aula sobre ambiquidade

Desenvolvimento das Aulas
1 e 2ª Aulas: APRESENTAR AOS ALUNOS OS OBJETIVOS, ETAPAS E COMO SERÁ REALIZADO O PRODUTO FINAL DO PLANO DE AULA. (2 h/aulas)

Aula expositiva sobre os representantes do