Melhores práticas de gestão

SEDUC GESTAR II CONSTRUÇÃO DOS SIMULADOS PROJETO SEGUNDO TEMPO FORMAÇÃO CONTINUADA PREMIAÇÕES (ESCOLA DE VALOR) AÇÕES DA COORDENADORIA REUNIÃO COM OS PAIS PARA TRATAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS AVALIAÇÕES. (ENEM,IDEB,SADEAM). FORMAÇÕES: AVALIAÇÃO RENDIMENTO MATRIZ DE REFERÊNCIA APRESENTAÇÃO DOS DESCRITORES MONITORAMENTO DOS SIMULADOS INTERNOS JOGOS DA AMIZADE REALIZADO ANUALMENTE MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS IDEB 2009 – 3,8 2011 – 6,2 Proficiência Prova Brasil Língua Portuguesa 2009 – 165,58 2011 – 232,92 Matemática 2009 – 178,16 2011 – 240,62 MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS IDEB 2009 – 3,3 2011 – 5,2 Proficiência Prova Brasil Língua Portuguesa 2009 – 236,42 2011 – 278,52 Matemática 2009 – 226,26 2011 – 297,19 MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS PROJETOS OU AÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR – 2011 SEMANA PEDAGÓGICA Formação dos Descritores; Matriz de Referência; Participação da família;  Debate de novas metodologias para as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática;  Oficina para construção de simulados; MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS ESTÍMULO DA GESTÃO AOS PROJETOS DESENVOLVIDOS NA ESCOLA Reforço Escolar Contra Turno Objetivo: O foco do reforço é a compreensão e interpretação na leitura e a prática na escrita. Na área de…

................................... 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ................................................................... 2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA.................................... 2.2.1 Ambientes Físicos .......................................................................... 2.2.2 Materiais .......................................................................................... 2.2.3 Profissionais…

Simulado Revisão – 9º Ano – 2013 – Colégio Estadual Brasil Prof. Warles Ribeiro Nome: __________________________________________________ D1 - Identificar a localização e movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas. 01) (Saresp 2003). A figura abaixo mostra a localização de quatro crianças em relação às ruas Alegria e Beija-Flor. As demais ruas traçadas são paralelas à rua Alegria ou a rua Beija-flor. A distancia entre cada uma das ruas é de…

PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR MATEMÁTICA NAS MIGRAÇÕES E EM FENÔMENOS COTIDIANOS – TP6 MATEMÁTIC MATEMÁTICA GESTAR II Acesse www.mec.gov.br ou ligue 0800 616161 GESTAR II Ministério da Educação Versão do Aluno Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II FORMAÇÃO CONTINUADA DE…

Salvador, 2009 2 GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA Jaques Wagner SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Osvaldo Barreto Filho SUPERINTENDÊNCIA E AVALIAÇÃO E INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS Eni Santana Barreto Basto COORDENAÇÃO DE AVALIAÇÃO E INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS Marcos Antônio Santos de Pinho SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SUDEB Nildon Carlos Santos Pitombo DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Whashington Carlos Ferreira Oliveira COORDENAÇÃO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS…

incentivo da criança na escola, entre eles o PETI. Dispomos ainda de Faculdades Particulares: CESMAC com os Cursos de Direito e Ciências da Computação, CESAMA com Direito e Psicologia e o Instituto de Ensino Superior Santa Cecília e o NCA (Núcleo de Cultura Avançado), que oferece variados curso de graduação e Pós-graduação. Ainda conta também com uma Faculdade Federal de Alagoas (UFAL). O Campus Arapiraca chegou para complementar e facilitar o sistema educacional do município.…

Projeto Simulados e Universidades – Sistema de Avaliação José Félix Simulado ENEM 1º Bimestre/2012 EE Prof. José Félix – Potim-SP Prova 2 – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ORIENTAÇÃO IMPORTANTE: Na sua folha de Respostas, você terá que assinalar qual língua estrangeira escolheu para realizar a prova, isto é, se sua opção foi INGLES ou ESPANHOL. Se for…

– Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Ciências Humanas (História – Geografia – Ensino Religioso) Secretaria Municipal de Educação e Cultura Departamento Pedagógico Sônia Manzan Seção de Ensino Fundamental Maria Ines Pucci de Martino Prata Matrizes Curriculares Municipais Volume 1 – Educação Infantil / Classes de 0 a 3 anos Volume 2 - Educação Infantil / Classes de 4 e 5 anos Volume 3 – Ensino Fundamental / Ciclo Inicial e Complementar de Alfabetização – 1° ao 5° ano…

Moreira Zuleica Soares Fernandes Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Linguagem e códigos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Língua Portuguesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Língua Inglesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

poderá ferir também a dignidade humana de alguém. O problema é que, após todas aquelas acirradas críticas, como aí está o Código, constata-se que já não cabe discutir se deve ou se não deve sair. Temos de estudá-lo e reconhecer que ele apresenta defeitos. Isso é absolutamente indubitável, tendo em vista toda a gama de dificuldade pela qual passou a tramitação, e não apenas a tramitação, porque o anteprojeto original também apresenta falhas. Eu mesmo fui culpado, e digo-o porque está…