didatica

ensino-aprendizagem e com o projeto políticopedagógico da escola. Nesta perspectiva de planejamento educacional, são elementos constitutivos do plano de aula: (A) marco referencial, diagnóstico, programação e avaliação de conjunto. (B) práxis interativa, método, significação, visão de processo avaliativo. (C) dimensão atitudinal, criticidade, diálogo problematizador e avaliação do processo. (D) objetivos (para quê), conteúdos (o quê), metodologia (como) e avaliação. SIMULADO DIDÁTICA E-mail: valdecicorreia@ig.com.br VC SIMULADOS 1 QUESTÕES DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA 05 Esta pedagogia surge, no Brasil por volta de 1984, como tentativa a essa superação, origina-se no materialismo histórico que, em sala de aula, se expressa na metodologia dialética de construção sócio-individualizada do conhecimento. Estamos nos referindo a: (A) Pedagogia Liberal Renovada. (B) Pedagogia Progressista Crítico-Social. (C) Pedagogia Histórico-Crítica. (D) Pedagogia Progressista Libertadora. 06 Libâneo (1990) posiciona-se quando cita os elementos constitutivos da didática. Como o seu terceiro elemento, aponta: (A) O ensino e suas dimensões culturais. (B) O ensino e suas dimensões políticas. (C) O ensino e suas dimensões técnicas. (D) O ensino e suas dimensões humanas. 07 Aponte a opção que melhor caracteriza as teorias cognitivas: (A) Estuda os processos centrais do indivíduo como conhecimento, de informação e estilos…

SIMULADO – PROVA 1 – DIREITO VÍRGULA 1. Na primeira definição encontramos referência a essa ideia. 2. Havia porém um sério inconveniente. 3. Ontem o congresso terminou muito tarde. 4. A sentença não foi fundamentada. 5. Todos desejavam sua presença na reunião. CONCORDÂNCIA VERBAL 6. __________ -se depoimentos favoráveis. (esperar) 7. Já _________ três semanas que deveriam ter saldado o débito (fazer) 8. _________ muitas desistências no curso. (acontecer) 9. Evitemos…

Catarinense. A disciplina de Avaliação na Educação Física tem como Objetivo Compreender o contexto da avaliação no processo ensino-aprendizagem, bem como a especificidade da avaliação na disciplina de Educação Física, por meio da elaboração conceitual e instrumentalização, possibilitando a qualidade do ensino e uma aprendizagem voltada para a formação da cidadania. Para que fosse possível tornar efetivamente real os objetivos da disciplina, perpassamos algumas metodologias a fim de…

UOL - O melhor conteúdo Assine 0800 721 2009 SAC Bate-papo E-mail Notícias Esporte Entretenimento Mulher Shopping UOL EducaçãoUOL Educação Web|Dicionários|Imagens EnviarEnviar MATEMÁTICA Todos os Dossiês Ensino Fundamental Ensino Médio Decomposição de vetores Parcelas verticais e horizontais Carlos Alberto Campagner* Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação Um vetor pode ser representado assim: Página 3 A resultante que é a soma dos vetores:…

091440000091440000091440000 10877552790190GISLENE APARECIDA DA COSTA xavier 00GISLENE APARECIDA DA COSTA xavier 10801352107565Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA E LICENCIATURA 00Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA E LICENCIATURA 1221740847979000 Lagoa da Prata 2013 -8064589948200 10801352107565Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA E LICENCIATURA 00Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA E LICENCIATURA GISLENE APARECIDA DA…

SIMULADO ESPECIAL SEDF e) não é procedente LÍNGUA PORTUGUESA 01- Cometer erros não é bom, mas pior é não aprender com eles. Os erros fazem parte de todo processo de crescimento. E, quanto mais aprendermos com eles, mais saudável será esse crescimento e, conseqüentemente, mais raros serão os erros. Sabese que, durante a vida, não paramos de crescer. Mas não são todos que aceitam que também não paramos de aprender. Durante a vida toda. (Adaptado de ISTOÉ,…

AVALIAÇÃO EXTERNA: SUPERANDO OS BAIXOS ÍNDICES DO IDEB Elionice Lima Cardozo Castro [1] Raimunda Nonato Cardoso Batista[2] Resumo: O presente artigo científico relata os resultados de uma intervenção realizada na Escola Municipal Crispim Pereira Alencar sobre avaliação externa. A intervenção teve como objetivo elevar os baixos índices apresentado no resultado da prova Brasil nos últimos anos na referida escola, intervindo nessa realidade oferecendo instrumentos que pudessem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Licenciatura em PEDAGOGIA Claudiane rodrigues figueredo trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ipirá 2013 Claudiane rodrigues figueredo trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Politicas Públicas na Educação Básica; Currículo escolar e as Tecnologias em Educação; metodologia da…

APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTAs) de Núcleo comum dos Cursos de Pedagogia e Letras. Cada disciplina enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que este profissional pode atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos do Curso de Pedagogia e Letras…

Aluno: Fernanda Teles Polo: Votorantim Turma: Pedagogia 2012 Tutora a distância: Daniela Tutor presencial: Igor Tarefa de avaliação educacional II Avaliações externas As avaliações externas são realizadas para verificar o desenvolvimento da aprendizagem e do sistema de ensino, e tem como objetivo produzir dados e informações para orientar várias ações politicas educacionais. Mas nem sempre esse tipo de avaliação é usado somente para a finalidade a qual foi…