Seqüência Transmissiva

ensino que se baseiam no repasse de informações, nos conteúdos expositivos, onde o aluno é um receptor passivo, depositário de dados não decodificados. Diante disso propõe o rompimento com os velhos paradigmas educacionais pautados na pedagogia transmissiva de informações que nada contribuem para a construção do conhecimento, sendo necessário pautar-se em um currículo reconstrucionista social, onde o aluno constrói o conhecimento de forma crítica, reflexiva e, sobretudo interativa. O…

propõe a distribuição do desenvolvimento em estágiosIII nos quais seu conteúdo varia histórica e culturalmente. Os fatores orgânicos são determinantes no desenvolvimento e têm seu início no nascimento, sendo distribuídos em estágios que seguem uma seqüência. Há momentos em que as direções dos estágios se alternam, ora para o conhecimento de si (Impulsivo-emocional, personalismo e adolescência), ora para o conhecimento do mundo exterior (sensório-motor e projetivo, categorial). Esse…

Saber fazer aprender alguma coisa a alguém. No entanto, esse conjunto de aprendizagens não resulta de uma soma de partes. O que transforma um conjunto de aprendizagens em currículo é a sua finalização, intencionalidade, estruturação coerente e sequência organizadora. O currículo assume assim um duplo significado – é, por um lado, o corpo de aprendizagens que se quer fazer adquirir e é também o modo, o caminho, a organização, a metodologia que se põe em marcha para o conseguir. Entramos…

internet) coloca à disposição dos educadores uma oportunidade ímpar de promover uma inovação em educação. Essas inovações deverão romper de forma contundente com as velhas práticas instrucionistas, demarcadas principalmente pela lógica das aulas transmissivas, realizadas entre quatro paredes, constituindo-se em um espaço privado de interlocução entre um professor e seus alunos, distanciado do contexto dos indivíduos e demarcado por um modelo de consumo das informações proveniente do meio…

considerando-a na sua maioria, como algo juvenil e infantil (…). A junção do desenho com o texto numa forma sequencial é extremamente apelativa para o leitor e de fácil leitura (CARVALHO, p.30, 2007). As histórias em quadrinhos descritas por meio de sequências de imagens tornaram-se deste modo, simples e direta na transmissão de ideias onde oferece inúmeras possibilidades para o exercício da leitura e auxilia no desenvolvimento da competência e interação entre o leitor e o texto através…

curiosidades. Analisando a proposta curricular do 3º ciclo de Contagem/MG como uma tentativa de relacionar os conteúdos de diferentes disciplinas com a noção de ciclo de formação, encontra-se que “pensar a Proposta Curricular rompendo com a lógica transmissiva, não significa romper com o conteúdo, mas sim abordá-lo a partir de outro olhar: o olhar da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade” (CONTAGEM, 2003, p. 12). Tal olhar daria base para uma reflexão sobre “o aluno como…

 reside no tratamento dadoàtransposiçãodidáticademodoafornecerascondiçõesparaumaefetivaarticulaçãoentreteoriaepráͲ tica.Nessesentido,procuroforneceraosalunosparâmetrosdeatuação,usandocomorecursoaelaboração desequênciasdidáticasvoltadasparaoensinodaleitura,daescritaedaanáliselinguística. Concluireinossasreflexões,apresentandoapropostaintegradoradosprojetosinterdisciplinarescoͲ…

entendida através daquilo que escreve, que ao ler o que escreve descobre erros na escrita, mas em nenhum momento atribui valor à compreensão dos escritos. Observem sua fala em relação à escrita V: ...desde que ela consiga produzir um texto com seqüência de idéias, com palavras assim, am... mesmo que ela não saiba por uma sílaba complexa, mas tenta recorrer a letra que chega mais perto daquele som eu acho que ela tá alfabetizada. A professora não utiliza palavras como memorizar, decodificar, mas

INTERFACIAIS DIVERSOS Outros defeitos interfaciais possíveis são as falhas de empilhamento, os contornos de fase e as paredes de domínio ferromagnético. As falhas de empilhamento são encontradas em metais CFC quando existe uma interrupção na seqüência de empilhamento ABCABCABC... dos planos compactos (Seção 3.11). Os contornos de fase existem em materiais com múltiplas fases (Seção 9.3), através dos quais há uma mudança repentina nas características físicas e/ou químicas. Para os…

significa que, do lugar das Secretarias de Educação, seja possível definir inteiramente o conjunto de propostas a serem desenvolvidas com os alunos, para suprir as eventuais dificuldades das equipes escolares. Não se pode definir, a priori, uma seqüência completa de atividades e conteúdos para abordar na sala de aula: em cada escola, a discussão coletiva da equipe de educadores indicará os critérios mais adequados de seleção e as maneiras mais apropriadas de organizar e seqüenciar o trabalho com