portefolio

Universidade do Minho
Instituto de Educação
Licenciatura em Educação Básica
Ano letivo: 2013/2014

Portefólio

Unidade Curricular:
Organização e Currículo da Educação Básica

Docentes:
Prof.º Fernando Ferreira
Prof.º Carlos Silva Discentes:
Carla Daniela Silva – A66267
Maria Luísa Costa – A66263
Marisa Raquel Vieira – A65844
Rita Magalhães – A69477

Braga, Janeiro de 2013Índice

Introdução

Resumo da aula (8 de Outubro), a escola como organização

Análise do texto: “Que educação queremos para a infância” de Maria do Céu Roldão

Cidades Educadoras

Conceito de educação

Conceito de educação, currículo e desenvolvimento curricular segundo Maria do Céu Roldão

Conceito de educação, currículo e desenvolvimento curricular segundo Isabel Alarcão

Conceito de modelo de escola, professor, aluno e conhecimento

Decisões para melhorar a qualidade da gestão da sala de aula e a relação com os alunos

Reflexão sobre o texto “Que Educação Queremos para a Infância?” de Maria do Céu Roldão

Reflexão sobre a pedagogia de John Dewey

Conclusão

Introdução

A sociedade ao longo do tempo tem sofrido alterações evolutivas a vários níveis. Esses processos de transformações constantes reflectem-se também ao nível do papel de professor, aluno, da escola, etc.
Todos devemos acompanhar, também, os novos desafios da sociedade, do conhecimento e da informação.
Assim, no decorrer da Unidade Curricular de Organização e Currículo da Educação Básica, foi-nos proposto a análise e reflexão de vários textos de autores conceituados na área da Educação. Deste modo, reflectimos sobre várias opiniões e modelos de toda a estrutura e organização escolar. O Portefólio que se segue apresenta as nossas perspectivas do que consideramos mais relevante durante as aulas e sobressai-se reflexões, conceitos, opiniões de vários temas orientadores e pertinentes para um futuro professor/educador.
Resumo da aula (8 de