Sequência Didática Para Gênero Discursivo Notícia

crianças onde mora determinado morador, pois elas sempre sabem, bem como indagar se o lixeiro já passou, se o barbeiro ou o boteco está aberto, quem mudou, quem nasceu, quem separou ou perdeu o emprego etc. Como pombos correio, levam e trazem mensagens, notícias, fofocas etc. As marcas espaciais e temporais da existência e permanência desse bairro são dadas pela observação e pelo relato das crianças. As funções e os usos sociais ocupadas pela escrita se inscrevem na fala das crianças,…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA LÍNGUA PORTUGUESA Etapas Complementar e Final SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa…

tradicional" é uma pro­posta de educação centrada no professor, cuja função se define como a de vigiar e aconselhar os alunos, corrigir e ensinar a matéria. A metodologia decorrente de tal con­cepção baseia-se na exposição oral dos conteúdos, numa seqüência predetermina­da e fixa ,independentemente do contex­to escolar; enfatiza-se a necessidade de exercícios repetidos para garantir a memorização dos conteúdos. A função primordial da escola, neste modelo, é trans­mitir conhecimentos…

Estes desafios necessitam ter uma visão clara dos objetivos e estratégias a que se propõe, constituindo – se num instrumento para se avaliar erros, acertos e sobretudo qualidade. A metodologia usada foi de abordagem interdisciplinar com uma seqüência lógica de procedimentos para que as metas fossem atingidas e globalizadas nas disciplinas afins, usando reuniões para discussões, possibilitando à equipe um trabalho coletivo, o qual levará a reflexão dos assuntos abordados e o…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda…

tentam reorganizar as experiências humanas por meio da linguagem. Embora seja importante pensar na inexistência de gêneros puros, a narrativa encontra-se associada ao gênero épico, conforme visto na unidade II, cujas espécies mais conhecidas são: o poema épico (longo poema narrativo que relata os grandes feitos de um herói ou de um povo); o conto (narrativa curta); a novela (gênero intermediário entre o conto e o romance); o romance (modernamente concebida como composição em prosa…

Em Língua Portuguesa, o foco do ensino-aprendizagem deve ser trabalhar os conhecimentos linguísticos e discursivos dos alunos para que eles possam, de fato, participar da sociedade, fazendo leituras críticas das situações que os cercam a fim de se expressarem conscientemente. Nesse contexto, a escola tem a responsabilidade de desenvolver o letramento do aluno, utilizando diferentes gêneros textuais, que abordam diferentes funções sociais, objetivando a inserção dele nas práticas de uso da língua

trabalho;  da interdisciplinaridade; e  da avaliação como processo. 6.3. INDICADORES METODOLÓGICOS A metodologia é um conjunto de procedimentos empregados para atingir os objetivos propostos. Respeitando-se a autonomia dos docentes na transposição didática dos conhecimentos selecionados nos componentes curriculares, as metodologias de ensino pressupõem procedimentos didático-pedagógicos que auxiliem os alunos nas suas construções intelectuais, procedimentais e atitudinais, tais…

Outro pressuposto refere-se ao grau de complexidade dos textos e das atividades com textos. Não devemos poupar os alunos de novos desafios. A função da escola é ensinar novidades, ampliar o repertório do aluno com exposição de maior diversidade de gêneros textuais. A dosagem e as exigências serão planejadas considerando que a formação do leitor é um processo de amadurecimento. Quanto antes começar, mais sentido fará na vida do aluno-leitor Sabemos que a escola tem um plano a cumprir e…

O aproveitamento escolar é avaliado através de acompanhamento contínuo dos estudantes e dos resultados por eles obtidos nas atividades avaliativas. Os critérios de verificação do desempenho acadêmico dos estudantes são tratados pela Organização Didática do IFRN. 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS No âmbito deste projeto pedagógico de curso, compreende-se o aproveitamento de estudos como a possibilidade de aproveitamento de disciplinas estudadas em…