Sequência Didatica Para Ginastica Olimpica

EDUCAÇÃO A PRÁTICA DAS GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e aprendizados obtidos na disciplina de Ginásticas do…

GINÁSTICA GERAL COMO CONHECIMENTO A SER ESTUDADO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Maria Aparecida Piovezan Brischiliari1 Roseli Terezinha Selicani Teixeira2 Resumo: Nas aulas de Educação Física a ginástica não é trabalhada com frequência como conteúdo no contexto escolar, sendo que a Educação Física está configurada em temas corporais como: jogo, esportes, ginásticas, danças e lutas. Este artigo traz como objetivo promover os conteúdos da Ginástica Geral por meio de vivências…

APOSTILA DE GINÁSTICA ARTÍSTICA CARACTERÍSTICAS E PROVAS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA A Ginástica Artística, também conhecida no Brasil como Ginástica Olímpica, é uma das modalidades de ginástica competitiva reconhecidas pela Federação Internacional de Ginástica (FIG). É dividida em GAF ou Ginástica Artística Feminina (em inglês WAG) e GAM, Ginástica Artística Masculina (MAG, em inglês), sendo que a FIG considera os gêneros masculino e feminino como modalidades independentes. A GA é…

APOSTILA DE GINÁSTICA ARTÍSTICA Material exclusivo para utilização em sala de aula e para consulta dos alunos da disciplina Ginástica Artística. Professor: Jorge Alexandre 2 CARACTERÍSTICAS E PROVAS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA A Ginástica Artística, também conhecida no Brasil como Ginástica Olímpica, é uma das modalidades de ginástica competitiva reconhecidas pela Federação Internacional de Ginástica (FIG). É dividida em GAF ou Ginástica Artística Feminina (em inglês WAG) e GAM,…

O CONTEÚDO GINÁSTICA EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Ana Rita Lorenzini 1 A questão da ginástica, no caso específico da Educação Física Escolar, pode ser problematizada visando elevar o nível de desenvolvimento do conteúdo substantivo. Desta forma, nossa intenção consiste no resgate de uma genealogia, encontrada na literatura especializada, situando as origens da Ginástica pontuando marcas ao longo de sua historicidade, discutindo sua constituição diante das possibilidades e limites

Considerando que a Educação Física apresenta uma diversidade de conteúdo formado pela variedade de manifestações corporais criadas pelos homens através dos tempos. Sendo praticados com movimentos nas brincadeiras, jogos, danças, esportes, ginásticas, lutas, dentre outras. A isso chamamos de um conjunto de saberes cuja possibilidade de transmiti-lo na escola é por demais apropriadas e benéficas. Porém a maioria das escolas se reserva a priorizar algumas dessas manifestações corporais

expectativas devem, também, ser objeto de discussão e adaptadas de acordo com a realidade encontrada. A orientação metodológica para as intervenções pedagógicas (sequências didáticas) que poderá auxiliar o desenvolvimento e a apreensão crítica dos eixos temáticos e conteúdos básicos do componente curricular Educação Física: esporte, ginástica, jogos, brincadeiras, dança, lutas, sugere que as aulas tenham três momentos: - Primeiro momento: o conteúdo da aula é apresentado aos estudantes…

GINÁSTICA A ginástica é um conceito que engloba modalidades competitivas e não competitivas e envolve a prática de uma série de movimentos exigentes de força, flexibilidade e coordenação motora para fins únicos de aperfeiçoamento físico e mental. Desenvolveu-se, efetivamente, a partir dos exercícios físicos realizados pelos soldados da Grécia Antiga, incluindo habilidades para montar e desmontar um cavalo e habilidades semelhantes a executadas

Curso de Licenciatura em Educação Física DISCIPLINA: BASQUETE Prof. Ms.: José Marinho Marques Dias Neto ROTEIRO DE ESTUDOS Cultura Corporal do Movimento Movimento: Lúdico ou Utilitário Modalidades (PCNs) jogo, esporte, dança, ginástica e luta OBJETIVO ESPECÍFICO DA ED FIS ESCOLAR Desenvolvimento do aluno nas três dimensões do ensino: - Procedimental Habilidades motoras Uso das VF Tática de jogo (efeito magnético da bola) - Conceitual Conhecimento (regras, história)…

Nesse sentido, muitos debates sobre os ob- Os exemplos mais conhecidos são os dos jetivos dessa disciplina inflamaram o campo Métodos Ginásticos europeus: o modelo a partir dos anos de 1980. Os profissionais esportivo da Inglaterra; a ginástica sueca; e intelectuais dessa área passaram a propor o nacionalismo do método alemão e o mé- objetivos educacionais para a Educação Físi- todo francês, que constituem as primeiras ca escolar que permitam uma maior…