Sequencia Didatica Para Especiais

Porque existe o dia do índio; | - Dinâmicas; | - Temos que ser legais com os nossos colegas; | - O que são sentimentos; | - Hora do conto; | - Não podemos brigar; | - Como deve ser a convivência com as pessoas; | - Jogos; | - Existem pessoas especiais e precisamos respeitá-las; | | - Brincadeiras; | - Em abril é o dia do índio; | | - Experiências; | - Devemos respeitar os pais, as professoras; | | - Música; | - Temos sentimentos; | | - Vídeos; | Duração: 16 dias (05 de…

cruzaram meu caminho e participaram de alguma forma na construção e realização deste tão desejado sonho. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho em especial a Deus, a meus pais Antônio e Rosângela pelo afeto, confiança, motivação, carinho, que se não fosse eles nada disso poderia acontecer, pois devo a eles tudo o que sou hoje, a meus irmãos Daniely e Carlos Danilo pela alegria e…

muito me ajudou com sua sensibilidade, força e equilíbrio. Compreendendo e respeitando os meus momentos de estudo. Ao meu Tio, Amigo e Companheiro de trabalho Eduardo Novellino, pelo incentivo e por compartilhar comigo a criação de uma aplicação didática para o ensino da Matemática Financeira, culminando nesta dissertação. Ao meu Tio Oldemar, in memorian, que sempre esteve presente nos momentos mais difíceis da minha caminhada estudantil, me ensinando a valorizar a competência, a…

de cada tipo de conteúdo curricular para os objetivos de aprendizagem propostos e para a concepção de currículo adotada. 4. d. Atividades facilitadoras dessas aprendizagens que podem ser realizadas por professores e alunos, expressas em sequências didáticas, situações de aprendizagem, planos ou projetos de ensino. 5. e. Formas de avaliação da aprendizagem. 6. f. Procedimentos de revisão, recuperação e adequação curricular a partir dos dados da avaliação. Antes de…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CÍRCULO DE LEITURA E ESCRITA GUIA DE PLANEJAMENTO E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA O PROFESSOR DO 3o ANO - Ciclo I LER E ESCREVER – PRIORIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária-adjunta DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Regina Célia Lico Suzuki ELABORAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO…

aprofundamento de reflexões sobre as deficiências e possibilidades que o sistema educacional apresenta. Os dados foram analisados, fundamentalmente, a partir dos pressupostos teóricos da Teoria dos Gêneros de Bakhtin e das propostas de transposição didática realizadas pela equipe de Dolz e Schneuwly. Palavras-chave: Gêneros textuais. Língua Portuguesa. Ensino. ABSTRACT In this article the obtained results, through field research, regarding the application of the textual genre theory in…

RELAÇÃO ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM Devem está constantemente aliadas, independente de sua profissão. CONCLUSÕES SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM Para que ocorra ensino é preciso, ter aprendizagem. Pedagogia e Didática O QUE É PEDAGOGIA? A Pedagogia é vista como: arte ou ciência de educar, reflexão metódica para esclarecer e orientar a prática pedagógica. ASPECTOS FUNDAMENTAIS DA PEDAGOGIA Aspecto filosófico: procura estabelecer as diretrizes…

Paulo Sergio Dietrich ENSINO E APRENDIZAGEM DA INTEGRAL DEFINIDA: CONTRIBUIÇÕES DA ENGENHARIA DIDÁTICA Santa Maria, RS 2009 1 Paulo Sergio Dietrich ENSINO E APRENDIZAGEM DA INTEGRAL DEFINIDA: CONTRIBUIÇÕES DA ENGENHARIA DIDÁTICA Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e de Matemática do Centro Universitário Franciscano, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Ensino de Matemática. Orientadora: Profª. Drª. Vanilde…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA SEQUENCIA DIDÁTICA: LITERATURA JUNDIAÍ - SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA SEQUENCIA DIDÁTICA: LITERATURA Sequência didática apresentada à disciplina Metodologia da Língua Portuguesa Aplicada à Educação do curso de pedagogia do Centro Universitário Padre Anchieta, sob a orientação do Prof. Ms. Elvis Brassaroto Aeixo. JUNDIAÍ – SP 2014 O carteiro chegou Publico alvo: 2º ano Tempo estimado: 10 aulas de 50 minutos Objetivo…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O Leão e o Ratinho OBJETIVO GERAL :  A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar com as crianças que estão no 2º ano do Ensino Fundamental. Como os alunos se encontram em diferentes níveis: présilábicos, silábicos e silábicos alfabéticos, e dois estudantes especiais com laudo um menino com problemas neurológicos e uma menina com dificuldade em emissão de som ao pronunciar palavras e de coordenação motora as atividades…