Sequencia De Teatro

artístico, de seu interesse pela pesquisa e de sua capacidade de ação e interação. 2. PROGRAMA Prova Teórica Para esta prova é necessário o estudo da seguinte bibliografia: 1) Ortega y Gasset, José. A Idéia de Teatro. São Paulo: Perspectiva, 1991. 2) Magaldi, Sábato. Iniciação ao Teatro. São Paulo: Ática, 1985. 3) Roubine, Jean-Jacques. A Linguagem da Encenação Teatral, 1880-1980. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982. Prova de Aula Os candidatos participarão de quatro aulas práticas,…

fundamental. A intenção desta produção é propor atividades voltadas ao título do trabalho que nos propomos aplicar na escola: “O Teatro na Sala de Aula: Uma metodologia de Jogos Teatrais e Improvisação para Desconstruir a Mecanização da Expressão Dramática”. Tem como objetivo possibilitar o acesso dos alunos a alguns conhecimentos/ conteúdos específicos da área de Teatro, valendo-se dos procedimentos de Jogos Teatrais e Improvisação. Recomenda-se aos colegas professores que no…

TEMA: O ATOR E A CENA CONTEMPORÂNEA: POÉTICAS DA VOZ/ O CORPO NA INTERFACE ENTRE O TEATRO E A DANÇA/ VISUALIDADES E IMAGEM TEATRAL. TÍTULO: O TRÂNSITO DO CORPO NA ATUAÇÃO CÊNICA CONTEMPORÂNEA A PARTIR DA NOÇÃO DE AÇÃO FÍSICA. Autor: Paulo Henrique de Oliveira (Bolsa de iniciação cientifica1); Orientadora e co-autora: Bya Braga; colaborador: Luiz Otávio Carvalho; Escola de Belas Artes; Universidade Federal de Minas Gerais. Se a palavra trânsito pode ser considerada em seu…

união das forças do animal com Servos trabalhando – Idade Média Pirâmides de Gizé no Egito Shamash - deus Sol da religião mesopotâmica o domínio do homem sobre essas forças. Essa incorporação assinala outra forma de manifestação artística, o teatro. Não temos registros da música e da dança, de como seria o esboço da representação teatral daquela época. Pesquisas de grupos como na Amazônia e na Austrália, levamnos a deduzir que, como nessas culturas, o que havia era uma representação…

Sequência didática apresentada à Universidade Paulista (UNIP) – Polo São Paulo (Bacelar) – Curso de Letras, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. SÃO PAULO – BACELAR 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema: Qual a moral da história? Desvendando fábulas e adquirindo conhecimento moral Disciplina: Língua Portuguesa: Gêneros literários Publico alvo: 6º ano do ensino fundamental Duração: 9 aulas Objetivo geral:

Pergunta 1 Associe os conceitos com as definições dadas a seguir e, em seguida, marque a alternativa que aponte para sequência correta. Aspectos hereditários e da constituição fisiológica que interferem no ritmo individual, no grau de vitalidade, ou emotividade dos indivíduos. Maneira peculiar pela qual se organizam dinamicamente os traços, as habilidades, os motivos, os valores da pessoa, a fim de formar uma personalidade singular. Características duradouras da personalidade de…

DA ARTE Neste Portfólio iremos debater sobre os quatro elementos que se enquadram na metodologia do ensino de arte, que são : A música, o teatro, a dança e artes visuais. O ensino das artes passou a ser componente obrigatório do currículo da escola brasileira a partir de 1971. Na disciplina de Educação Artística a musica, a dança, o teatro e as artes plásticas eram trabalhados de maneira direta e integra. Assim o profissional saía formado em Educação Artística com ênfase e habilitação

10/04/2015 Matemática, Inglês e Educação Física Desenvolver a sequência numérica, concentração, pronuncia e escrita da palavra Dog., desenvolver a coordenação motora e atividade em grupo. Matemática (duas aulas) Completar uma figura a partir de uma sequência numérica de números naturais. Inglês (uma aula) Pronuncia e escrita da palavra Dog. Educação Física (duas aulas) A cobrinha que desceu do morro. Um bom desenvolvimento, pois eles são bem comportados. A semana foi tranquila, os alunos…

amava o teatro", e este epitáfio moral é bastante, creiam, para a minha bem-aventurança eterna. Arthur Azevedo - 1903 O TEATRO: Muitas posições foram colocadas quanto à situação da cena teatral brasileira nos últimos decênios do século XIX. De um lado, escritores e intelectuais criticam intensamente os rumos que o teatro segue : ausência de literatura dramática suprimida pela excessiva preocupação com a concepção plástica do espetáculo, afastando assim a possibilidade do chamado…

de conversa sobre o conteúdo do dia * Apresentar-lhes o mapa do Brasil e as suas regiões. * Na seqüência será montado durante três dias o quebra-cabeça do mapa do Brasil. * A primeira peça a ser colocada será o da região Norte, neste momento acontecera uma breve exploração das principais características da região. * Na seqüência será contada a lenda do curupira, por meio do teatro de dedoches. * Após a teatralização será confeccionado o curupira, para representar a…