Seleção E Preparação De Material Para Docencia

HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 5 2.2 – CONHECIMENTO DOS ESPAÇOS, MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO 5 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO 6 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) 6 2.5 – SELEÇÃO E PREPARAÇÃO DE MATERIAL PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES), NA ÁREA DE CIÊNCIAS 7

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB ANEXO II EDITAL Nº 001/2011/CAPES PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID DETALHAMENTO DO SUBPROJETO (Licenciatura em Biologia) 1. Nome da Instituição 2. UF Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – Campus Salinas MG 3. Subprojeto de Licenciatura em: Biologia 4. Número de bolsistas de iniciação à docência participantes do subprojeto: 16 5. Número de Supervisores participantes do subprojeto: 6. Número de…

Pós-graduação em docência na educação profissional e tecnológica Pós-graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica GUIA PARA PLANEJAR E DESENVOLVER A PRÁTICA DOCENTE 1 Pós-graduação em docência na educação profissional e tecnológica Pós-graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica GUIA PARA PLANEJAR E DESENVOLVER A PRÁTICA DOCENTE 2 Especialização em docência em educação profissional e tecnológica CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA Robson Braga…

torna pública a abertura das inscrições para seleção de Monitores do Programa Institucional de Monitoria 2015, destinado aos discentes dos Cursos de Graduação e orientados por professores desta Instituição. O Programa de Monitoria da UFCG contempla duas modalidades - Monitores Bolsistas (valor da bolsa = R$ 300,00 - trezentos reais) e Monitores Voluntários. Essas duas modalidades atendem aos mesmos objetivos, portanto, obedecem à idêntica sistemática de seleção e avaliação. O…

seminários e oficinas. 12 horas Não assinar 05/ 08/2013 a 08/08/2013 Conhecimento da história da instituição escolar (citar a escola e campo de estágio) 15 horas Assinatura diretora 16/09/2013 a 19/09/2013 Conhecimento dos espaços, materiais e recursos pedagógicos disponíveis e utilizados na prática pedagógica realizada na escola campo de estágio. 15 horas Assinatura diretora 07/10/2013 a 10/10/2013 Estudo, reflexão e análise sobre Projeto Político-Pedagógico da…

5 2.2 – CONHECIMENTO DOS ESPAÇOS, MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO DE ESTÁGIO.......... 6 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO .........7 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) .................................................. 7 2.5 – SELEÇÃO E PREPARAÇÃO DE MATERIAL PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (5ª…

CONHECIMENTO DOS ESPAÇOS, MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO .................................... 6 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO ....................................... 7 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) .................................................. 7 2.5 – SELEÇÃO E PREPARAÇÃO DE MATERIAL PARA A…

jovens e adultos trabalhadores. Diante da crescente oferta de cursos profissionalizantes pelas instituições públicas de ensino, o acesso de profissionais recém-graduados iniciando na docência aumentou; no entanto, não há garantias de que esses profissionais obtiveram algum preparo pedagógico para atuar na docência. Segundo Batista (2005, p. 284), “as práticas de formação docente constituem desafios importantes para o ensino superior em saúde”, há necessidade de transformação, nos…

Brasília DF 2015 SUMÁRIO Introdução 05 Desenvolvimento 06 A docência e as dificuldade dos professores 06 Contato inicial com a docência 10 Considerações Finais 11 Referência Bibliográficas 12 INTRODUÇÃO O início da carreira docente é considerado um período muito importante da história profissional do professor, determinando

trabalho pretendemos desenvolver uma pesquisa que tem como tema a formação dos futuros professores, mais precisamente como estão sendo formados os estudantes de ciências sociais que fazem parte do PIBID ( programa institucional de bolsa de iniciação à docência) na UFCG campus de Campina Grande, pretendemos que eles nos apresentem a partir de sua ótica o que pensam de sua formação e o que eles vêm como problema, tudo isso será feito por meio de entrevistas com todos os estudantes…