Rubens Alves Criticas

Rubem Alves aponta algumas questões fundamentais que devem ser discutidas em educação. Quais são elas? Comente-as. Ao assistir a conferência de Rubem Alves, Um caso de amor com a vida, pude sentir em meu coração todas as suas palavras, e no meu entender essa é exatamente uma das questões fundamentais que ele discute, pois está presente em todas as outras. A necessidade de amor e respeito é a questão fundamental para a discussão de todos os outros temas que ele coloca em pauta, temas…

CONFERÊNCIA: “UM CASO DE AMOR COM A VIDA”. CONFERENCISTA: RUBEM ALVES. Módulo: 3 DATA DE ENTREGA:13/06/2009 Rubem Alves aponta algumas questões fundamentais que devem ser discutidas em educação. Quais são elas? Comente-as. Rubens Alves aponta algumas questões fundamentais para a educação, são elas: Currículo Escolar: Rubens Alves critica o conteúdo dos currículos, que muitas vezes traz em seu contexto literário,…

Prof.ª Regina Andrea SÃO PAULO Setembro/2013 UNIVERSIDADE PAULISTA Pinóquio as Avessas Resenha Critica do livro Pinóquio as Avessas Rubem Alves 20/09/2013 Sumário 1. Introdução............................................................................. 03 2. Apresentação do livro Pinóquio as avessas.......................... 04 3. Resenha crítica Pinóquio as avessas..................................... 05 4. Introdução do Personagem nos métodos de…

Anna Luiza Aguiar Marçon Bianca Kobαyαshi Paula Silva Resenha crítica do livro”Pinóquio às avessas”,de Rubem Alves, à luz dos conhecimentos adquiridos nos Cursos de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de aprendizagem Universidade Paulista-UNIP Faculdade de Psicologia São Paulo-2013 I-Introdução:- O autor inicia sua obra com uma citação de Fernando Pessoa: “Sou o intervalo entre meu desejo e aquilo que os desejos dos outros fizeram de mim”, o

Anna Luiza Aguiar Marçon Bianca Kobαyαshi Paula Silva Resenha crítica do livro”Pinóquio às avessas”,de Rubem Alves, à luz dos conhecimentos adquiridos nos Cursos de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de aprendizagem Universidade Paulista-UNIP Faculdade de Psicologia São Paulo-2013 I-Introdução:- O autor inicia sua obra com uma citação de Fernando Pessoa: “Sou o intervalo entre meu desejo e aquilo que os desejos dos outros fizeram de mim”, o

UESB – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Introdução à Filosofia – DFCH Professor: José Carlos Simplício Texto da discussão: “ Nível filosófico” do livro Conversas com quem gosta de ensinar de Rubem Alves Nível filosófico Autor: Rubem Alves (Boa Esperança, 15 de setembrode1933) é um psicanalista, educador, teólogo e escritor brasileiro, é autor de livros e artigos abordando temas religiosos, educacionais e existenciais, além de uma série de…

RELATÓRIO DO LIVRO PINÓQUIO AS AVESSAS DE RUBEM ALVES BASEADO NO LIVRO AS ABORDAGENS DO PROCESSO DE MARIA DA GRAÇA NICOLETTI MIZUKAMI ARAÇATUBA 2013 Trabalho de Atividade Prática supervisionada – APS, da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem, Relatório do Livro Pinóquio as Avessas de Rubem Alves, Baseado no Livro As Abordagens do Processo de Maria da Graça Nicoletti Mizukami. Orientador: Prof. Ricardo Eleutério dos Anjos

RUBEM, Alves. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 9 ed. Campinas SP: Papiros Editora, 2003,120p. Este livro, A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, relata uma visita contada pelo escritor Rubem Alves que ele próprio fez a escola da ponte em Portugal. Segundo o autor uma visita que dificilmente sairá de sua mente. A Escola surgiu do desejo de se fazer uma escola que respeitasse as diferenças individuais e tratasse os alunos com amor, Um

texto, o desejo de ensinar e arte de aprender, Rubem Alves fala que “Pensamos para decifrar o enigma da visão”, porém para Rubem Alves essa curiosidade está mais presente no mundo das crianças que ainda não foram “deformadas”. Ele fala que a escola deforma, pois obrigam a seguir um determinado programa e isso faz com que perca o fascínio, ensinam o que não querem aprender. As crianças querem aprender além do que está determinado pela escola, Alves descreve vários exemplos de perguntas…

comum e ciência, tal como proposta por Rubem Alves” Rubem Alves define o senso comum e a ciência demarcando a origem e os pensamentos responsáveis pelaorganização. Propôs problemas do cotidiano do senso comum para inferir que a ciência é o senso comum refinado e disciplinado. Por meio desses exemplos, que ilustravam os obstáculos para os cientistas, o autorexpôs as maneiras com que a ciência busca uma ordem. A principal comparação realizada por Rubem Alves entre o senso comum e a…