Rotinas Diárias Na Educação Infantil

ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona à criança maior facilidade de organização espaço-temporal, e a liberta do sentimento de estresse que uma rotina desestruturada pode causar. Entretanto, como vimos, a rotina não precisa ser rígida, sem espaço para invenção (por parte dos professores e das crianças). Pelo contrário a rotina pode ser rica, alegre e…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT- COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT POLO DE SÃO JOSÉ DOS QUATRO MARCOS PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA II ARBORIZAÇÃO DO ESPAÇO FISICO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA LUZIA AUTORES : CREUZA DOS SANTOS LOPES (INFRAESTRUTURA) DORIANALUZIA DOS SANTOS (INFRAESTRUTURA) PÓLO DE SÃO JOSÉ DOS QUATRO MARCOS 2013 /2015 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,…

| |Endereço: Rua Projetada, 55 – Marambaia - Itaboraí | |Relatório Descritivo do Aluno – Educação Infantil | |Nome: Ana Beatriz de Oliveira Mauricio Data de Nasc.14/09/2010

--- Referências Bibliográficas Cronograma de Estágio Supervisionado Educação Infantil Atividade Discriminação Créditos/(Horas) 01 Atividade de orientação e discussão do estágio 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar 03 03 Conhecimento do perfil da comunidade escolar 04 04 Apresentação do estagiário aos professores da educação infantil e solicitação da cópia do planejamento/ rotina semanal. 03 05 Pesquisa no documento de registro do planejamento da…

trabalhar os conteúdos da educação infantil tendo em vista as interações nas áreas psicomotoras com a construção do conhecimento, provendo atitudes e com as características e especialidades ao universo infantil. 2) Desenvolvimento: Durante o estagio pude perceber a rotina do professor e de uma creche escola que e bastante intensa, bem como compreendi a necessidade da intervenção diária do educador…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASÍLIA 2015 CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso da Faculdade Anhanguera de Brasília Professora xxxxxxxxxxxx para demonstrar o cumprimento das atividades…

NORMAL SUPERIOR – ENS DISCIPLINA ESTÁGIO – I RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS 2013 LUCELI ROCHA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O estágio em Educação Infantil é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Alta floresta 2013 JOSANE NORA DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador:…

1081733 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Claretiano Disciplina: Metodologia do ensino da educação infantil Prof.: ELISA HELENA MELETI REIS PÓLO VILHENA/RO ABRIL DE 2014 PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Método de Maria Montessori Preocupada com a educação integral da criança Maria Montessori entendia que a educação devia se organizar em bases científicas, propondo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL POLO CUIABÁ ANTONIA VENANCIO LOPES A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE CUIABÁ/MT 2012 ANTONIA VENANCIO LOPES A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE Trabalho de conclusão do curso de especialização em Educação Infantil pela Universidade…