Revista Ciencia Hoje Das Crianças

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO-FAED CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO - MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS. JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUO E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL FLORIANÓPOLIS (SC) 2009/1 2 JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS. EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUOS E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia – Habilitação de Séries Iniciais, do Centro de…

conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV. o fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social; e V. proporcionar o desenvolvimento integral da criança em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social completando a ação da família e da comunidade. A equipe escolar da EMEF Santa Duarte D’Incao se propõe a oferecer uma educação de qualidade onde o aluno conclua…

Caminhos e descaminhos da Metodologia do Ensino da Geografia: uma abordagem crítica | | Márcio Balbino Cavalcante[*] | publicado em 23/12/2008 | Introdução A discussão sobre a metodologia de ensino, hoje, assume novas formas em vista da compreensão que se tem da relação conteúdo-forma no cotidiano da sala de aula e do entendimento do que instrumentaliza o professor.Nesse sentido é preciso advertir que as metodologias não são meras formas neutras nas quais se depositam…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Santos – 29 de agosto a 2 de setembro de 2007 A linguagem publicitária e os comerciais de brinquedos: uma análise da relação com o imaginário infantil.1 Angélica Gouveia Brito2 Escola Superior de Marketing - ESM Sandra H. Rodrigues3 Escola Superior de Marketing- ESM RESUMO O presente estudo parte da análise da linguagem publicitária através da…

1. INTERDISCIPLINARIDADE A noção de disciplina é fundamental para que se possa entender o desenvolvimento das ciências, do pensamento humano. É uma categoria organizada dentro das diversas áreas do conhecimento que as ciências abrangem. Para se entender o termo interdisciplinaridade, deve-se partir da noção de disciplina. A organização disciplinar foi instiuída no século XIX, notamente com a formação das universidades modernas; desenvolveu-se, depois, no século XX, com o…

empresarial. No lugar de fazer a caridade com donativos como forma de isenção ou redução de impostos, hoje, as doações são estruturadas e concebidas na lógica do investimento social ou da mercantilização da caridade e do imposto. A própria empresa desenvolve programas de ação social na área da educação, promoção social, cultura, saúde, meio ambiente, agricultura, ciência e tecnologia, esportes, criança e adolescente. O atual modelo de gestão das empresas – responsabilidade…

(Gonzaguinha) No Brasil, creche e pré-escola são diferenciadas ora pela idade das crianças - (a creche atenderia crianças de 0 a 3 anos e a pré-escola de 4 a 6); ora pelo modo de funcionamento (a creche teria atuação em horário integral e a pré-escola meio período); ora pela instância administrativa a que se vincula (a creche se subordinaria às instituições médicas ou assistenciais, a pré-escola à educação). Hoje, no Brasil, diversas instituições se referem à creche ou pré-escola…

projeto vê uma ação educativa que propõem garantir que a criança compreenda e contemple a diversidade cultural. Assim, o professor deve estar aberto para remanejar suas atividades quando houver necessidade. A utilização de recursos como TV, vídeo, computadores em sala de aula, internet, visita a escolas e espaços culturais, ida ao teatro, cinema, entre outros, garante situações de aprendizagens significativas no percurso do desenvolvimento da criança. O trabalho com a literatura…

leitura da literatura infantil. O aprendizado é importante quando mais cedo se começa. A literatura infantil é fundamental para a leitura das crianças no inicio da alfabetização. O ato de contar historias como fabulas e contos ajuda as crianças a desenvolverem o gosto pela leitura e aprendem a viver num mundo de magia. A literatura infantil abre portas para a criança começar a conhecer no seu novo mundo, interpretando e compreendendo diferentes formas de criatividade. A literatura…

DISCIPLINA: CIÊNCIAS DOCENTES: AMANDA MARA DOS SANTOS, ELIANE FERREIRA NEVES, GISELE SANTOS DA ROCHA, KÁTIA BERNARDO DOS SANTOS COSTA, SILVANY DE OLIVEIRA MONTEIRO. DURAÇÃO: 45 MINUTOS QUANTIDADE DE ALUNOS: 35 FAIXA ETÁRIA: FUNDAMENTAL I (8 e 9 ANOS) GÊNERO: MISTO JUSTIFICATIVA: o porquê da aula sobre (ciências) aprendendo sobre seres vivos. São crianças que começarão a ter aula de ciências a partir do 4º ano do ensino fundamental I e essa matéria é de grande importância.…