Resumo Texto O Papel Das Interações Sociais

Educação 13/07/12 RESUMO ESTE TRABALHO TEM A FINALIDADE DE APRESENTAR O CONTEXTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM NO BRASIL CONTEMPORÂNEO, MOSTRANDO QUE HOJE EM DIA AS TRANSFORMAÇÕES QUE OCORREM NA SOCIEDADE E AS CONSEQÜENTES MUDANÇAS DAS FUNÇÕES SOCIAIS E SUAS INSTITUIÇÕES. ASSIM SÃO OBSERVADAS ALGUMAS DISCUSSÕES EM ASPECTOS QUE SE REFERE À PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, ENFATIZANDO ENTÃO A REALIDADE BRASILEIRA E O PAPEL DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO.

Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo Itumbiara 2012 LUANA LOPES DE SOUZA Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Comunicação e Linguagem].Prof. Lilian Salete Alonso Itumbiara 2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se do resumo de um texto…

O presente trabalho, trata-se do resumo de um texto argumentativo, escrito por João Carlos Martins, cujo tema é: “Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”. O autor apresenta uma reflexão sobre o desenvolvimento cognitivo da criança. Para iluminar as suas reflexões o autor utiliza-se das idéias

CONECTADO CURSO PEDAGOGIA GARDÊNIA OLIVEIRA VILELA RESUMO CRÍTICO JACOBINA, 2012 GARDÊNIA OLIVEIRA VILELA RESUMO CRÍTICO Trabalho apresentado ao Curso (de Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina DE Comunicação e Linguagem. Orientadora Prof. Lilian Salete A. Moreira Lima Jacobina 2012 Resumo Crítico O texto Vyggotsky e o Papel das Interações sócias na sala de Aula: Reconhecer e…

Resenha Crítica Referência Bibliografica TODOROV, J. C. . A psicologia como estudo de interações. Psicologia. Teoria e Pesquisa, v. 5, p. 325-347, 1989. Credenciais do Autor João Claudio Todorov é formado em Licenciatura em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1963) e doutorado em Psicologia pela Arizona State University (1969). Foi Reitor (1993-1997), Vice-Reitor (1985-1989) e Decano de Pesquisa e Pós-Graduação (1985) da Universidade de Brasília. Foi Coordenador do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA ELAINE CRISTINA FERRUZZI INTERAÇÕES DISCURSIVAS E APRENDIZAGEM EM MODELAGEM MATEMÁTICA Londrina 2011 2 ELAINE CRISTINA FERRUZZI INTERAÇÕES DISCURSIVAS E APRENDIZAGEM EM MODELAGEM MATEMÁTICA Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina como requisito para obtenção do título de doutora em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Orientadora:…

Resumo do Anderson Silva de Educação Infantil 2 para AP1 Texto 1: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA - A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Surge a Educação Infantil: Foi no início do século XVII que surgiram as primeiras preocupações com a educação das crianças pequenas. Essas preocupações foram resultantes do reconhecimento e valorização que elas passaram a ter no meio em que viviam. Mudanças significativas ocorreram nas atitudes das famílias em relação às crianças que, inicialmente,…

Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica José Manuel Moran Mudar a forma de ensinar e aprender com tecnologias Interações, vol. V, núm. 9, jan-jun, 2000, pp. 57-72, Universidade São Marcos Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35450905 Interações, ISSN (Versão impressa): 1413-2907 interacoes@smarcos.br Universidade São Marcos Brasil Como citar este artigo Fascículo completo Mais informações do artigo Site…

O TRABALHO COOPERATIVO NA SALA DE AULA O objetivo do presente trabalho é sintetizar, através de um Resumo, o texto da pesquisadora Elsa Fernandes, relatando a importância do trabalho cooperativo no contexto de uma sala da aula, com enfoque no ensino da disciplina de Matemática. Deve-se atentar que nos últimos anos as interações no âmbito social foram reconhecidas como fundamentais para incrementar a compreensão cognitiva dos alunos e o conceito de aprendizagem. Merecem citação as…

PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY Alecksandra Mafei Filastro Prof. Claúdia Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED 0718) 14/06/2013 RESUMO Neste trabalho faremos um estudo sobre Lev Semiónovich Vygotsky, focando sua teoria histórico-cultural e atentando para a área de desenvolvimento e evolução do ser humano. O Bielo-Russo Vygotsky (1896-1934) é chamado por muitos de “o Mozart da Psicologia”, ele foi o grande fundador da escola soviética de…