Resumo Texto O Gestor Escolar E As Novas Tecnologias

UM DESAFIO A SER SUPERADO Carine Meira Farat Sales carine.sales@paulistadovale.org.br RESUMO A revolução tecnológica concentrada nas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC’s), que possibilita a conexão mundial via redes de computadores, promove alterações significativas na base material da sociedade, ao estabelecer uma interdependência global entre os países e modificar as relações entre economia, Estado-nação e sociedade. O uso crescente de redes como a Internet resultou

RESUMO O objetivo desse artigo é refletir sobre as alterações que a criança sofreu no decorrer dos últimos anos, como era tratada, e as mudanças ocorridas até chegar aos dias de hoje. Analisar a escola e o gestor dentro das mudanças mostradas. Palavras chave: criança, gestão, história, educação, escola. ABSTRACT The purpose of this article is to reflect show how the concept of child has changed over the past several years, how it was handled, and changes to the present day. Look…

PROJETO PILOTO- UM COMPUTADOR POR ALUNO Modelo do Projeto Piloto de Pesquisa de Mercado Edson de Jesus Ferreira UNIJUI – 2013 SUMÁRIO: 1 - Introdução- -------------------------------------------------------------------------3 2 - Tecnologias na formação e na gestão educacional-------------------6 3 – Projeto UCA ------------------------------------------------------------------------8 3.1 – Projeto…

Atividade estruturada parte 3 Resumo da entrevista: Podemos melhorar a Educação ou necessitamos transformá-la? Estamos alcançando a inclusão da escola brasileira na cultura digital? Ela se transforma como legítima instituição da nova Sociedade do Conhecimento? O Governo Federal propõe a mudança do modelo de laboratórios “um computador para muitos alunos” para o modelo “um computador para cada aluno” em 300 escolas, pilotos do Projeto UCA nos 27 Estados. Todos os alunos recebem seu…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Tendo como base o texto “Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”, escrito pelo Doutor em psicologia da Educação e consultor educacional, João Carlos Martins, a presente pesquisa apresentará uma análise e o resumo das idéias principais repassadas pelo autor em sua obra. O texto retrata a relação entre o desenvolvimento da criança, o papel da escola, do…

GESTÃO ESCOLAR COM QUALIDADE Renata Lima Galindo RA: 2012200131 Resumo: O presente trabalho tem como tema Gestão Escolar com qualidade. Abordando o modo sobre como as escolas estão organizadas, pois reflete determinada concepção teórica, ao mesmo tempo, que mantém relação direta com a transformação da escola e do trabalho docente. A comunidade escolar é composta por alunos, professores, equipe gestora, funcionarios, e pais dos alunos que mobilizada para que juntos possam promover o

ISSN 1982 - 0283 Tecnologias digitais na educação Ano XIX boletim 19 - Novembro-Dezembro/2009 Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação Sumário Tecnologias digiTais na educação Aos professores e professoras................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Apresentação da série Tecnologias digitais na educação.......................................... 5 Mary Grace Martins Texto 1 –…

FUNDAMENTAL. RESUMO As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm sido impulsionadoras de novas estratégias de ensino e de aprendizagem nos vários níveis de educação escolar. Essa constatação já se tornou patente nos meios educacionais e principalmente nas escolas, apesar de sua “lentidão” em assumi-las efetivamente. Mas fica uma questão, que resulta em nosso problema de pesquisa: Como encurtar a distância, ainda percebida, entre as TIC e o cotidiano da educação…

a distância Ex-professor da USP Texto publicado em: Mundo Virtual. Cadernos Adenauer IV, nº 6. Rio de Janeiro, Fundação Konrad Adenauer, abril, 2004, páginas 31-45. [pic] Resumo No artigo são apontadas várias perspectivas tecnológicas para o futuro da educação. Acredita-se que caminhamos para formas fáceis de vermo-nos, ouvirmo-nos, falarmo-nos, escrevermo-nos a qualquer momento, de qualquer lugar, a custos progressivamente menores. Com as tecnologias cada vez mais rápidas e integradas

poucas coisas, mas as faça bem.” (São Francisco) viii RESUMO Não é mais possível conceber uma realidade de formação docente sem a perspectiva da formação digital, visto que esta “contribui para a atribuição de significado e amplitude no processo de preparação do professor no que se refere ao mundo da tecnologia” (LEITE E SAMPAIO, 2002, p. 13). Com isso, tem-se a iniciativa do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – ProInfo Integrado SEED/MEC,…