Resumo Sobre Existência E Subjetividade Em Kierkegaard

FILOSOFIA DO DIREITO – 2014 1º semestre 1. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA, BREVE REVISÃO, O LUGAR DA FILOSOFIA NO ESTUDO DIREITO 1.1 O PENSAR FILOSÓFICO FILOSOFIA IMPLÍCITA Reflexão cotidiana sobre a condição humana; senso comum. FILOSOFIA PRESSUPOSTA Considerações acerca de profissões/ocupações (professor, médico, advogado, por exemplo). FILOSOFIA EXPLÍCITA É “filosofia dos filósofos” (que elaboraram a filosofia como saber organizado). Os três sentidos estão vinculados.…

Pedagogia do sujeito: trajetória de uma construção teórica Potiguara Acácio Pereira Resumo Este trabalho vai, de um lado, ao encontro de algumas das necessidades que nossos mestrandos têm quando procuram superar obstáculos - a construção teórica, por exemplo -, que surgem ao longo de suas pesquisas. De outro lado, irá alertá-los quanto à maturidade que precisam ter para participar do próprio ato educativo, uma vez que, nele, são também sujeitos que têm participação incisiva no…

Falta de seriedade? Se o riso faz correr o medo por que não? Com freqüência o humor entorta a arma. Os dominadores ficam tranqüilos quando vêem o medo e a tristeza: sinais de que movam na alma dos dominados... Beleza e riso são partes do que penso sobre a religião. No Paraíso, segundo os poemas bíblicos da criação, não existia nem a ética e nem a política: mas existia a estética. Não foi esta a tentação da serpente, que se o fruto mágico fosse comido os olhos do homem e da mulher se…

a que pertence ______________________________________________________ Titulação. Nome do examinador Instituição a que pertence Dedico este trabalho aos anjos que povoam meu mundo e minha existência construindo minha subjetividade. As minhas filhas Lettícia e Lívia. AGRADECIMENTOS Agradeço ao Deus – tal qual eu pude acreditar – um Deus me ensinado por Dawkins, Hitchens, Sartre. Um Deus diferente do que sempre fui obrigada a…

meu orientador Sergio Souza Salles. Também a todos os meus formadores. A Dona Ruth Rangel que fez as correções desta monografia com tanto zelo e dedicação. “Primeiro e essencial lugar de aprendizagem da esperança é a oração.” Bento XVI RESUMO A esperança remete-nos à capacidade do homem de se superar a si mesmo e de se reconhecer na dependência de algo que o complete verdadeiramente, pois a própria superação de si revela algo que não pode alcançar sozinho, mas precisa…

Phenomenological Approaches? La Terapia Gestáltica y el Enfoque Centrado en la Persona son Enfoques Fenomenológicos? Virginia Moreira Resumo: A questão sobre o fato de serem ou não a Gestalt-terapia e a Abordagem Centrada na Pessoa enfoques fenomenológicos é controvertida no cenário contemporâneo da psicologia humanista no Brasil. Em 1991, Luis Claudio Figueiredo publicou um livro sobre as matrizes do pensamento psicológico, onde estas duas abordagens não são consideradas…

PÓS-MODERNIDADE vs. MODERNIDADE – A QUESTÃO DA RACIONALIDADE Postmodernity vs. Modernity – the issue of rationality Resumo A pós-modernidade não pode ser compreendida como a nova forma do autismo na filosofia. Depois do monólogo do sujeito moderno, parece que hoje em dia temos o monólogo do indivíduo pós-moderno. Porém, afirmando a diferença, a pósmodernidade ajuda a pensar algo novo na filosofia. Ajuda a sair do deserto do pensamento metafísico, no qual não aparecem coisas novas, mas se repetem as

estudante. O Dicionário Prático da Língua Universal define filósofo como pessoa “indiferente às coisas do mundo”. O Caldas Aulete como quem “vive vida retirada do mundo”. A idéia geral é de um esquisito. No cenário evangélico, que privilegia a atividade sobre o pensar, muitas vezes chamar alguém de filósofo ou de teólogo é dá-lo como alienado, preguiçoso ou homem de gabinete, que não faz nada. Talvez seja por isto que enfrentamos tantas esquisitices doutrinárias. Por faltar pensamento…

e as grandes correntes filosóficas, dividiu as manifestações pedagógicas surgidas desde a Antiguidade até nossos dias em duas grandes correntes: as pedagogias da essência e as pedagogias da existência. Na base dessa oposição estaria a controvérsia clássica entre filosofia da essência e filosofia da existência, filosofias que, partindo de concepções antropológicas opostas, determinam posicionamentos pedagógicos também distintos. A pedagogia da essência teve início com Platão e foi…

RESUMO DO LIVRO: A CORAGEM DE CRIAR – ROLLO MAY. NOTA INTRODUTÓRIA O livro nos remete a um tema que é a coragem de criar. Coragem necessária para que o homem possa firmar-se e comprometer-se, alicerce de outras virtudes. Criatividade como o processo de criar algo novo por um processo de desconstrução do existente, aliado a percepção e consciência do mundo. O autor fala das pessoas criativas em sua luta e busca da significação, diante do mundo que não valoriza a arte e a…