Resumo Livro ética E Serviço Social Fundamentos Ontologicos

GOVERNANÇA E PENSAMENTO ESTRATÉGICO: UMA CRÍTICA A MICHAEL PORTER Omar Aktouf Professor Titular da HEC, Montreal. E-mail: omar.aktouf@hec.ca RESUMO No presente trabalho, o autor procura analisar, ou mais exatamente desconstruir, a essência do pensamento dito de “estratégia” e de governança das organizações, atualmente dominante na cena acadêmica da administração. Servindo-se de uma leitura tanto histórica, heurística, como epistemológica e metodológica da obra e do sistema dominantes

INTRODUÇÃO A idéia de crime do colarinho branco, antes mesmo de colocar em questão sua discutível e improvável definição, remete-nos, necessariamente, a reflexões acerca das desigualdades vivenciadas pelos seres humanos, tenham elas caráter econômico, social, político, cultural, biológico, psicológico, ambiental, etc. Se, por um lado, deve-se ter como válida a assertiva de HOBBES, no sentido de que os homens, apesar das manifestas diferenças quanto às suas faculdades do corpo e do…

Amazonas. PROFORMAR. Pesquisa e prática pedagógica I. 3. ed. Manaus: UEA/PROFORMAR, 2005. 80 p.; 28 cm Manual 1.Pesquisa educacional. II. Práticas de ensino. I. Título CDU 37.013.75 CDD 370.733 Sumário UNIDADE I - PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS ............................................................. 7 1 Epistemologia ........................................................................................................... 8 2…

“Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível.” (Charles Chaplin) RESUMO A pesquisa, cujo tema é a política criminal e o estado no tratamento dos aspectos penais da embriaguez face a imputabilidade penal, consiste em analisar se é possível aplicação de pena ou medida de segurança ao imputável por embriaguez ou substâncias

que cada um de nós modifica a si mesmo, se modifica até o ponto em que muda as relações complexas das quais é o eixo. Gramsci 6 RESUMO O conceito iluminista de autonomia, que adquire centralidade em Kant, foi essencial para o desenvolvimento da sociedade e da educação desde a modernidade. Kant propôs uma educação a partir da metafísica da subjetividade como uma ética aplicada, formulou tal sentido por meio de uma fundamentação filosófica racionalizada de autodeterminação e autonomia.…

A QUESTÃO DA FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO NO NOVO MILÊNIO Vânia Cardoso da Motta* Resumo Traçando uma breve trajetória histórica da função educativa na sociedade capitalista, este artigo procura buscar elementos, a partir da concepção de trabalho como princípio educativo, para estimular uma reflexão sobre a natureza e o papel da educação no atual estágio do capitalismo globalizado e sobre o desafio de provocar mudanças num contexto social em que se realiza e se constrói através da…

Artigo O conceito de homem no jovem Marx (1843-1846) Rony Emerson Ayres Aguirra Zanini Elaborado em 12/2012. Página 1 de 4» A A Estuda-se a identificação marxiana da essência humana em sua tríplice dimensão (prática, social e histórica): o homem (indivíduo) é um ser social. Resumo: Karl Marx foi um pensador do Século XIX, cujo contexto histórico se encontra influenciado pela Revolução Industrial, em seus primórdios, e pela então recente Revolução Francesa. As fontes principais do…

RESUMO: Este texto pretende reconstituir de forma sucinta o percurso da historiografia do Ocidente, da Idade Média ao surgimento do Materialismo Histórico no século XIX. O fundamento da abordagem aqui assumida é a própria historicidade do homem, que encontrase inserido em um processo histórico dentro de uma determinada realidade. Assim, recuperando a trajetória percorrida, o texto aponta para os compromissos de classe e os respectivos projetos sociais envolvidos na produção do conhecimento

source not found CULTURA TRADICIONAL AFRICANA BANTU COMO FORMA DE ESTAR NO MUNDO Error: Reference source not found INTRODUÇÃO Error: Reference source not found 1.1. APROXIMAÇÃO HISTÓRICA AO POVO BANTU Error: Reference source not found 1.2. FUNDAMENTOS DA CULTURA TRADICIONAL AFRICANA BANTU Error: Reference source not found 1.2.1 Que entendemos por cultura? Error: Reference source not found a) Concepção clássica ou humanista-civilizacional de cultura Error: Reference source not…

excelência dos serviços prestados. A todos os professores, sem exceção, que contribuíram enormemente para a minha formação. Em especial, aos Professores Cláudio e Sandro, por encaparem o projeto, dispondo de parcela de seus tempos, ao aceitarem meu convite para a composição da banca de avaliação. A todos os funcionários, pela presteza, solicitude e simpatia no atendimento. Aos meus companheiros de futebol, pelos tão necessários momentos de descontração. E, finalmente, e em resumo, a…