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FUNDAMENTAL. RESUMO Neste trabalho vamos discorrer sobre alguns pontos históricos sobre a inclusão social, a importância da pratica pedagógica, do pedagogo e do professor para a inclusão social de alunos nos anos iniciais do ensino fundamental, pois o pedagogo é quem orienta o trabalho do professor, e o professor o responsável por transmitir o conhecimento para o aluno, sendo assim é imprescindível este esteja sempre buscando inovar a sua práxis, que estes estejam dotados de conhecimento para utilizar as pratica pedagógica como instrumento que auxilie a inclusão dos alunos carentes, ou com alguma necessidade especial. O pedagogo também tem papel essencial auxiliando a desenvolver o PPP escolar, e observando o cotidiano e o contexto escolar o contexto no qual os alunos estão inseridos para assim realizar uma prática pedagógica eficaz. Palavra chave: Prática pedagógica, Inclusão social, O pedagogo. INTRODUÇÃO A importância da prática pedagógica escolar para inclusão social nos anos iniciais do ensino fundamental. Há muitos anos vemos varias discursões sobre como incluir, como se formar escolas verdadeiramente inclusivas, para a construção de escolas verdadeiramente inclusivas, abertas às diferenças e direcionadas para os interesses e necessidades de todos os seres humanos. Educação de qualidade em escolas de qualidade se entende por transformar, tempos, relações espaços, e métodos de ensino no âmbito…

...................... 15 2.2.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III.......................................................... 17 Relatório de observação da prática docente......................................... 17 2.2.4 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV......................................................... 19 Relatório de observação da prática docente......................................... 19 3. PESQUISA E PRODUÇÃO DE TEXTO................................................ 22…

VISÃO SISTÊMICA DO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR: CONTEXTOS ESCOLARES E A COMUNIDADE LOCAL NOGUEIRA, Vera Lúcia Ferreira¹ RU: 281637 BECKER, Jussara Mª P.² RESUMO Este estudo teve por objetivo geral compreender o processo de gestão escolar para a utilização de concepções e teorias, na relação entre a escola e a comunidade no processo de atuação efetiva. Seus objetivos específicos foram: Entender o tipo de comunicação estabelecida entre o gestor escolar e a comunidade escolar e local;…

de novos estudos e pesquisas. Um obrigado a cada professor e professora que no decorrer desta jornada acreditaram em meu potencial e me oportunizaram momentos de reflexão e proposições de aprendizagens significativas. E a toda equipe da Faculdade que sempre nos acolheu com carinho e atenção e à Escola Municipal Rio de Contas Enfim, a TODOS que com amor semeou sementes de sabedoria, para que eu pudesse perceber que verdadeiramente “só se vê bem com o coração, o essencial é invisível…