Resumo do livro extensão ou comunicação

Extensão ou Comunicação? O livro Extensão ou Comunicação foi escrito no Chile em 1968. No livro o autor fala sobre a lógica de conceitos e do problema de comunicação entre o técnico e o homem do campo. O livro está dividido em três capítulos, o primeiro capitulo fala sobre a origem da palavra extensão, que nada mais é do que uma pessoa passar alguma coisa para outra, no livro fala do conhecimento passado do agrônomo para o homem do campo, mostrando assim que todos os termos que envolvem extensão são ações que transformam o agricultor, e fala também que o termo extensão não é um fazer educativo libertador, pois o papel do homem é ser sujeito da transformação do mundo. No segundo capitulo a é abordado a extensão e a invasão cultural e o autor também reflete sobre a reforma agrária, transformação cultural e o papel do agrônomo educador. Também no segundo capitulo o autor da uma grande importância para a reflexão de si mesmo, com isso ele mostra que extensão não é compatível com a verdadeira educação, pois é uma teoria desumana, então ela se refere à extensão como uma invasão cultural, pois tem um invasor e um invadido, sendo o agrônomo o invasor e o homem do campo o invadido, já a educação é algo humanista. O autor também acrescenta a necessidade da decisão política para a reforma agrária, falando que só a reforma agrária não basta, deve se trabalhar e construir uma reforma agrária nova sobre a velha estabelecida. No terceiro e ultimo

MANHÃ Aluno:Chawllyn Lopes PESQUISA BIBLIOGRÁFICA TEMA: LIVRO-REPORTAGEM SOBRAL-CE, NOVEMBRO DE 2013 Introdução: O tema livro-jornalismo faz uma ampla pesquisa e abordagem sobre lingüística, comunicação e o jornalismo. É uma matéria que se transforma em livro ou trabalho. Ao ler artigos, dissertações e teses, pudemos perceber o quão amplo é o campo de pesquisa nessa área e com isso tem-se a possibilidade de…

Programas institucionais de extensão O programa de extensão é um conjunto articulado de projetos, ações e outras modalidades extensionistas, preferencialmente integrados às atividades de pesquisa e ensino. Atenção integral à saúde e à qualidade de vida Este programa desenvolve ações educativas, voltadas à promoção da saúde e à proteção de doenças, para famílias de baixa renda e pessoas portadoras de necessidades especiais, visando ao viver de forma saudável. Projetos de extensão…

_____. Redação Científica: A Prática de fichamento, resumos e resenhas, 13ed. São Paulo. Atlas, 2010. P 79-110. João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professor de Língua Portuguesa, Redação, Literatura Brasileira e Portuguesa e Metodologia Científica. Autor de diversas obras importantes, principalmente, para o aluno em fase desenvolvimento acadêmico. Aqueles que estão iniciando e,…

semelhança das monografias, deve conter uma introdução, um corpo (com subtítulos, porém não com capítulos) e uma conclusão. Do formato aconselhado de apresentação devem constar:         Título (subtítulo); Autor(es); Créditos do(s) autor(es) (formação, outras publicações, atividades importantes desenvolvidas ou em desenvolvimento relativas ao assunto apresentado); Sinopse ou resumo do texto; Introdução; O corpo do artigo (com subtítulos, porém não com…

Como elaborar uma resenha1. DefiniçõesResenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor.Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um…

MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURSOS CST EM COMUNICAÇÃO DIGITAL 2013 As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possi bilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a…

TE:H TTP ://W W W .P U C R S .B R /G P T/R ES EN H A .P H P 1.D efi nições  Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. R esenha-crítica:  É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os…

principal. (p. 106) Devem-se organizar os apontamentos no decorrer do trabalho e as notas sobre um mesmo assunto permanecem juntas, já que é particularmente especial quando é consultado um grande número de artigos e/ ou livros. As palavras textuais do autor podem ser anotadas. Caso seja uma cópia exata, aspas duplas iniciais e finais são obrigatórias. (p. 106) 1.4 - Como anotar 1.4.1 - Notas corridas Consiste em escrever palavras e sentenças-chave que deverão ser ampliadas e…

Tipos de Trabalhos Científicos Frequentemente na sua vida acadêmica você irá se defrontar com situações na qual deverá fazer o resumo de um texto importante, tecer comentários críticos sobre livros ou artigos científicos, fazer o fichamento de leituras, ou até mesmo produzir um paper ou artigo científico para apresentar em um congresso ou revistas especializadas, ou ainda elaborar uma monografia. Em cada uma dessas situações há que considerar aspectos específicos com relação às…