Resumo Livro Freud Vol 14

poder sobre a natureza não é o único pré-requisito para a felicidade humana, assim como não é o único objetivo dos esforços culturais. Não nos sentimos à vontade em nossa civilização atual (FREUD, 1927). Resumo: O presente trabalho abordará a biotecnologia através dos pressupostos teóricos de Sigmund Freud e Jacques Lacan. Este ramo da ciência se define pela utilização de conhecimentos sobre os processos biológicos, com a finalidade de criar produtos de utilidade que tragam…

Meira, A. M. “Benjamin, os brinquedos e a infância contemporânea” BENJAMIN, OS BRINQUEDOS E A INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA Ana Marta Meira Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O presente artigo traz reflexões acerca do brincar e da infância na contemporaneidade, tendo como eixo as contribuições de Walter Benjamin em seus escritos sobre os brinquedos. A posição subjetiva na contemporaneidade, marcada pela autonomização e o individualismo, reflete-se nas vias de…

Psicanálise, religiosidade e espiritualidade: aproximações Psychoanalysis, religiosity and spirituality: approaches Resumo A influência da espiritualidade, da religião e religiosidade na melhor recuperação perante as práticas curativas e terapêuticas têm se tornado cada vez mais claro para a ciência. Muitos profissionais da área psiquiatria e psicólogos têm buscado incluir ou considerar a mesma como fator importante na saúde dos indivíduos. O respeito perante a as formas religiosas e…

DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Thiago Ferreira Furtado¹ RESUMO Este artigo mostra o modo de pensar das crianças em cada fase do seu desenvolvimento intelectual, de que forma se dá a aprendizagem e em que a psicologia pode auxiliar os pais e professores/as na educação das crianças. Para a realização do trabalho foram adotados os seguintes procedimentos: pesquisa bibliográfica, utilizando como instrumentos de coletas de dados, livros e artigos científicos, bem como referenciais…

............ 11 [3] As Barreiras do Contacto ...................................................................................... 11 [4] O Ponto de Vista Biológico .................................................................................. 14 [5] O Problema da Quantidade ................................................................................... 16 [6] A dor…

Università Lateranense/Roma. Pesquisador e Professor do Programa em Família na Sociedade Contemporânea/UCSal, bem como da Faculdade Santíssimo Sacramento/Curso de Psicologia-Alagoinhas. Líder do grupo de Pesquisa Epistemes da Subjetividade/CNPq. Resumo: O séc. XXI vem se apresentando como o século do consumo, da tecnologia, da falta de tempo. Nesse universo em mutação constante (GIDDENS: 2006), ´habita´ a criança, sujeito culturalmente construído, a quem dispositivos legais…

Mnemosine Vol.5, nº2, p. 189-226 (2009) – Artigos Instituição e intervenção institucional: percurso conceitual e percalços metodológicos Institution and institutional intervention: conceptual path and methodological issues Simone Mainieri Paulon Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O artigo problematiza o conceito de instituição a partir da proposição deleuziana de que os conceitos com alto grau de ‘porosidade’ viabilizam múltiplas formas de com eles operar. Persegue as variações

Gráficas Ltda. Impressão: Cromosete Gráfica e Editora CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. J71L Jorge, Marco Antonio Coutinho, 1952Lacan, o grande freudiano / Marco Antonio Coutinho Jorge, Nadiá Paulo Ferreira. — Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005 (Passo-a-passo; 56) Inclui bibliografia ISBN 85-7110-854-4 1. Lacan, Jacques, 1901-1981. 2. Freud, Sigmund, 1856-1939. 3. Psicanálise. I. Ferreira, Nadiá Paulo. II. Título. III. Série. 05-1483 CDD…

............................................................ 6 OBSERVAÇÕES GERAIS A RESPEITO DA ESTRUTURA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO ................................................................................................... 8 Resumo ........................................................................................................................... 8 Introdução.............................................................................................................

Teoria do Desenvolvimento Social (Vygotsky) Postado em teorias construtivistas , teorias de aprendizagem social | 1 comentário Resumo: Teoria Desenvolvimento Social argumenta que a interação social precede o desenvolvimento, a consciência e cognição são o produto final de socialização e de comportamento social. Autor: Lev Vygotsky (1896-1934). Termos-chave: Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), mais conhecedor Outros (MKO) Teoria do Desenvolvimento Social de Vygotsky Teoria do…