RELATORIO PRATICA DE ENSINO I FINAL P IMPRESS O

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Diretoria de Integração de Redes da Educação Profissional e Tecnológica Coordenação-Geral de Projetos de Fortalecimento e Acompanhamento aos Sistemas Públicos de EPT Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS NÍVEIS BÁSICO E TÉCNICO Relatório de Prática de Ensino I ENEDINA GERTRUDES RAMOS DE LIMA FORTALEZA, 2014 ENEDINA GERTRUDES RAMOS DE LIMA Relatório de Prática de Ensino I Relatório apresentado à professora Idalina Bezerra como requisito para avaliação da aprendizagem da disciplina Prática de Ensino I, do curso de Curso de Aperfeiçoamento em Docência na Educação Profissional nos níveis Básico e Técnico. FORTALEZA, 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1 – DESENVOLVIMENTO 06 2 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA - CAMPO 12 3 - CONTEXTUALIZAÇÃO DO AMBIENTE OBSERVADO 13 3.1 – DESCRIÇÃO DA ESCOLA 13 3.1.1. Identificação do estagiário 13 3.1.2. Identificação da Escola-Campo 13 3.1.3 - Descrição da comunidade onde se localiza a Instituição 14 3.1.4 - Identificação dos profissionais que trabalham na Instituição 16 3.1.5 - Descrição da Instituição Educacional 17 3.1.6 - Colegiados e Instituições Escolares 19 3.1.7 – Resumo do Projeto Político…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão…

AGRADECIMENTOS A Deus, pelo dom da vida e por tudo que me tem proporcionado para o meu crescimento pessoal e profissional. À minha família, e todas as pessoas que de alguma maneira colaboraram com o desenrolar deste estudo. Meu reconhecimento à Profa. Dília Maria Raulino de Souza Caetano pelo empenho e orientação nesta elaboração. A educação é simplesmente a alma de uma sociedade a passar de uma geração para outra. …

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES 7Wi AVM – FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FUNCIONAMENTO LOGÍSTICO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO ENSINO PUBLICO 2º SEGMENTO (6º AO 9º ANO) Vera Lucia Gomes Gaspar ORIENTADORA: Profª Mary Sue Pereira Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES AVM – FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FUNCIONAMENTO LOGÍSTICO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO ENSINO PUBLICO 2º SEGMENTO (6º AO 9º ANO) Vera Lucia Gomes Gaspar…

CURSO DE PEDAGOGIA NÚCLEO DE MOVIMENTOS SOCIAIS A MÚSICA COMO POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE MÚSICA NO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CEARÁ GLEYDSON FROTA DE ALMEIDA SOBRAL – CE 2010 GLEYDSON FROTA DE ALMEIDA A MÚSICA COMO POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE MÚSICA NO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CEARÁ Prof. Ms. Valcidéa do Nascimento Prof. Dra. Adriana Campani 1º Examinador Prof. Ms. Luciano Gutemberg Chaves Bonfim 2º…

social da 30939001 miolo.indb 2 26/8/2009 16:53:28 Conflitos na Escola: Modos de Transformar Dicas para refletir e exemplos de como lidar 30939001 miolo.indb 3 26/8/2009 16:53:28 Governador José Serra IMPRENSA OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Diretor-presidente Diretor Industrial Diretor Financeiro Diretora de Gestão de Negócios Gerente de Produtos Editoriais e Institucionais Hubert Alquéres Teiji Tomioka Clodoaldo Pelissioni Lucia Maria Dal Medico Vera Lúcia Wey CENTRO DE…

.......................................................... __________________________________________________ PROFESSOR: ........................................................................... __________________________________________________ PROFESSOR: ........................................................................... RESUMO O tema do presente trabalho é a discussão acerca da gestão democrática como prática das unidades de ensino de educação profissional…

A EAD NA ZONA RURAL DE CAMETÁ: Acessibilidade e Possibilidades Arodinaldo Gaia de Souza1 Profª: Erivane do Carmo Tavares2 RESUMO O presente texto apresenta reflexões sobre a formação de professores residentes na zona rural do município de Cametá, Estado do Pará,, a partir da chegada da Educação a Distância (Ead) na região, que muito contribuiu nesse processo de constituição docente, destacando as vantagens e dificuldades dessa modalidade de ensino para a formação desses…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO NUTES/ iNCE/ PR5 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE SUELI LOPES MARTINS O PROCESSO MIDIÁTICO E A PERMANÊNCIA NA ESCOLA Rio de Janeiro 2012 SUELI LOPES MARTINS O PROCESSO MIDIÁTICO E A PERMANÊNCA NA ESCOLA Monografia de Especialização apresentada ao Curso de Especialização em Mídias na Educação, promovido pelo NUTES, iNCE e PR5, na Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à…