Resumo Indicativo A Dimensão Pedagógica Do Serviço Social

(desde 1996) e formadora no Centro Protocolar de Formação Profissional para Jornalistas – Cenjor (desde 2001). Bolseira da Fundação para a Ciência e Tecnologia (desde Outubro de 2010), frequenta o Programa de Doutoramento em Sociologia no ISCTE-IUL. Resumo A passagem da cultura de massas à cultura multimediática é marcada pela propagação, global e altamente veloz, de uma “pandemia”: a disseminação do “vírus da informação”, especialmente por via digital e em rede. As sociedades…

impulsionem a prática pedagógica e contribuam para qualificar o direito de aprender de todos os alunos. Este livro traz 08 (oito) experiências, resultado das várias práticas pedagógicas, selecionadas por uma Comissão da SME, que foram inscritas para o Seminário de Experiências Exitosas 2010, no primeiro semestre do corrente ano. Os trabalhos expressam, sem dúvida, a superação cotidiana do ensinar e do aprender, assumindo a aprendizagem como um direito que reduz as desigualdades…

Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Yara Maria Rauh Müller Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão: Débora Peres Menezes Pró-Reitor de Pós-Graduação: Maria Lúcia de Barros Camargo Pró-Reitor de Desenvolvimento Humano e Social: Luiz Henrique Vieira da Silva Pró-Reitor de Infra-Estrutura: João Batista Furtuoso Pró-Reitor de Assuntos Estudantis: Cláudio José Amante Centro de Ciências da Educação: Wilson Schmidt Curso de Licenciatura Letras-Português na…

A REPRESENTAÇÃO DA INDISCIPLINA NAS REVISTAS “NOVA ESCOLA” E “DO PROFESSOR”: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA MONITHELLI APARECIDA ESTEVÃO DE MOURA1 MARIA APARECIDA RESENDE OTTONI2 RESUMO: Neste artigo, apresentamos os resultados parciais de nosso projeto de iniciação científica, correspondente ao trabalho desenvolvido nos doze primeiros meses de nossa investigação. Analisamos duas reportagens e um artigo de opinião da revista Nova Escola e um artigo de opinião da Revista do Professor, que tratam

além das transformações sociais, as transformações na história da educação brasileira, acentuando os pontos positivos e negativos que as modificações no processo educacional refletiram no dia-a-dia, e teve uma visão progressista sobre a educação. Ele foi o fomentador da teoria histórico-crítica que também é conhecida como crítico-social dos conteúdos e tem como objetivo principal relação e transmissão de conhecimentos significativos que contribuam para a inclusão social do educando.…

dos agentes de transformação • Uma experiência de formação continuada em serviço; • Ações/atitudes do coordenador desencadeadoras de um processo de mudança; UNIDADE II Educação continuada: Função essencial do coordenador pedagógico • O trabalho coletivo como espaço de formação; • Qual identidade do Professor Coordenador pedagógico? UNIDADE III Reuniões pedagógicas: espaço de encontro entre coordenadores e professores ou experiência…

Teoria e prática no curso de pedagogia Giseli Barreto da Cruz Universidade Federal do Rio de Janeiro Resumo Este estudo discute a complexa relação entre teoria e prática no curso de pedagogia a partir da visão de pedagogos primordiais. A pesquisa realizada voltou-se para um grupo de dezessete pedagogos que testemunharam, como alunos, os tempos iniciais de implantação do curso no Brasil e que se destacaram no campo acadêmico educacional como referenciais de formação e de pesquisa.…

Marques Universidade Federal do Espírito Santo Políticas Públicas de Esporte e Lazer no Espírito Santo: perspectivas de intersetorialidade e participação da sociedade civil. Carlos Nazareno Ferreira Borges – UFES Marcelo de Souza Marques - UFES Resumo O conceito de intersetorialidade na gestão pública envolve a participação da sociedade civil e, associado aos conceitos de descentralização e democracia, constitui o discurso das chamadas “gestões inovadoras”. Problematizando o…

Departamento de Música do Centro de Artes - sergiofigueiredo.udesc@gmail.com. 3 Acadêmica do curso de Licenciatura em Música - Centro de Artes - UDESC, bolsista de iniciação científica PIBIC/CNPq. 1 Anais do XIX Seminário de Iniciação Científica MÚSICA Resumo: Essa pesquisa teve por objetivo estudar os documentos legais que tratam da música nas séries iniciais do ensino fundamental. Os locais escolhidos como dados para o artigo foram Distrito Federal e Vitória. A metodologia foi…

ATO INFRACIONAL – Retaguardas Insuficientes? Francisca Maçú Alves Freitas* RESUMO O presente estudo visa socializar e sensibilizar a Comunidade Acadêmica e a sociedade em geral quanto à problemática que envolve o adolescente autor de ato infracional no seu regresso à convivência familiar e comunitária após o cumprimento da Medido Sócio Educativa em Liberdade Assistida