Resumo Indicativo A Dimensão Pedagógica Do Serviço Social

Anízia Aparecida Nunes Luz Especialista em Educação da Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas/MS - anizluz@hotmail.com Profª Drª Lucrécia Stringhetta Mello Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus de Três Lagoas/MS - lsmello@cptl.ufms.com.br Resumo: O objetivo deste trabalho é compreender o processo de construção da identidade do supervisor escolar, analisando as perspectivas de atuação relacionadas ao seu papel. Temos como aporte a metodologia qualitativa por concebermos que…

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA - UNAMA CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS - CESA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Rose Martins Tavares METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO EM ADMINISTRAÇÃO Ananindeua 2010 UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA - UNAMA CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS - CESA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Rose Martins Tavares METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO EM ADMINISTRAÇÃO Apostila apresentada a(s) turma (s) 1 ADM -1, 1 ADN-1 e 1 ADN-2 do curso de Administração, referente à unidade I…

GESTÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AVALIAÇÃO NO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) DO MUNICÍPIO DE BELO CAMPO BA Vanusa Ruas Freire Viana (UESB)/nusafreire@yahoo.com.br Sandra Márcia Campos Pereira (UESB)/sandracampos.2005@uol.com.br Agência Financiadora: FAPESB Resumo: O presente texto traz em seu corpo teórico uma sistematização sobre o contexto de surgimento do Plano de Ações Articuladas (PAR) no cenário das políticas públicas educacionais no Brasil e da estruturação da dimensão…

Currículo/Late__________________________________________23 7- Resumo e Resenha______________________________________28 8- Resumo_______________________________________________28 8.1 Modelo de resumo______________________________________30 9- Resenha_______________________________________________33 9.1 Modelo de resenha______________________________________34 10 E-mail_________________________________________________35 11- Redes sociais/ Blogs_____________________________________36…

SOCIOEDUCATIVAS AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS E SERVIÇO SOCIAL: CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS NA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA1 Social-educational actions and social work: characteristics and tendencies of bibliographical production Telma Cristiane Sasso de Lima 2 Regina Célia Tamaso Mioto 3 1 Artigo-síntese elaborado a partir dos dados que compõem a Dissertação de Mestrado intitulada As ações sócio-educativas e o projeto ético-político do Serviço Social: tendências da produção…

GRAÇAS CARMARGOS ANASTASIOU Raimundo Alexadrino de Santana¹ RESUMO: A reflexão sobre a docência no ensino superior tem mostrado a necessidade de estabelecer a identidade do professor tanto no âmbito do ensino, quanto da pesquisa e da extensão, uma vez que os mesmos são indissociáveis. Objetivando refletir a formação do professor, suas qualificações acadêmicas, pedagógicas e interpessoais. PALAVRAS-CHAVE: docência no…

SENAI – SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL NOME DO SEU CURSO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Rodrigo Ferreira Matheus Silvestrini Organização, Sistemas & Métodos. Cáceres - MT Março – 2014 SENAI – SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL NOME DO SEU CURSO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Rodrigo Ferreira Matheus Silvestrini

disciplina: - Classificar as Tendências Pedagógicas, identificando pressupostos teóricos que embasam o trabalho docente; - Distinguir os elementos que compõem um plano de ensino; - Propor procedimentos teórico-metodológicos adequados, identificando diferentes procedimentos de avaliação; - Conceituar planejamento de ensino e distinguir os diferentes tipos de plano. Apresentamos abaixo os conteúdos propostos para disciplina Web aula 1 - Tendências pedagógicas. Elementos do processo…

Comissão apresentou o Relatório de Avaliação nº 57043, no qual considerou que A PROPOSTA DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA APRESENTA UM BOM PERFIL DE QUALIDADE e apresentou os seguintes conceitos para cada uma das dimensões avaliadas: DIMENSÃO 1 – Organização Didático-Pedagógica 2 – Corpo Docente 3 – Instalações Físicas Marília Ancona-Lopez - 200711052 CONCEITO 5 4 3 e-MEC nº: 200711052 A Comissão considerou que a proposta do curso de Psicopedagogia está bem fundamentada…

texto. Ortografia: emprego de letras, divisão silábica, acentuação. Classes das palavras e suas flexões. Verbos: conjugação, emprego dos tempos, modos e vozes verbais. Concordâncias: nominal e verbal. Regências: nominal e verbal. Emprego do acento indicativo da crase. Colocação dos pronomes. Emprego dos sinais de pontuação. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia. Coletivos. Funções sintáticas de termos e de orações. Processos sintáticos: subordinação e coordenação. MATEMÁTICA:…