RESENHA - CRITICA
3035 palavras
13 páginas
FACOMP - FACULDADE DE COMPUTAÇÃO DE MONTES CLAROSRaimundo Alexandrino de Santana
RESENHA CRÍTICA
MONTES CLAROS
2010
FACOMP - FACULDADE DE COMPUTAÇÃO DE MONTES CLAROS
Raimundo Alexandrino de Santana
RESENHA CRÍTICA
Trabalho para obtenção de nota parcial para a disciplina de Didatica no Ensino Superior da Faculdade de Computação de Montes Claros. Profª. Patrícia
MONTES CLAROS
2010
A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: “DO ENSINAR Á ENSINAGEM” DE SELMA GARRIDO PIMENTA E LÉA DAS GRAÇAS CARMARGOS ANASTASIOU
Raimundo Alexadrino de Santana¹
RESUMO:
A reflexão sobre a docência no ensino superior tem mostrado a necessidade de estabelecer a identidade do professor tanto no âmbito do ensino, quanto da pesquisa e da extensão, uma vez que os mesmos são indissociáveis. Objetivando refletir a formação do professor, suas qualificações acadêmicas, pedagógicas e interpessoais.
PALAVRAS-CHAVE: docência no ensino superior; competência didática;
relação professor-aluno.
ABSTRACT
The reflection about the university teaching has shown the necessity of establishing the professor’s identity both in teaching as in searching and in extension, as all of them are inseparable. Aiming to reflect the professor’s formation, their academic qualification, pedagogic and interpersonal.
KEY-WORDS: university teaching, didactic competence, professor-student relationship.
1 Analista de Sistemas, Pós Graduando em Segurança em Redes de Computadores, Faculdade de Computação de Montes Claros -FACOMP ( alexandrino02@gmail.com)
1. INTRODUÇÃO
A profissão de professor nunca foi fácil e no presente contexto de desvalorização
da docência não é diferente. Sempre é exigido do professor o desafio de mudar o