Resumo Do Texto De Koch E Travaglia 1989 P 11 14

Mattos Ministério da Educação Ficha Catalográfica L649 Letras Vernáculas: sintaxe da língua portuguesa – EAD – UESC, [módulo 4, volume 2] / Elaboração de contéudo: Gessilene Silveira Kanthack. – [Ilhéus, BA] : EDITUS, [2011]. 187 p. : il. ISBN: 978-85-7455-226-2 1. Língua portuguesa - Sintaxe. I. Kanthack, Gessilene Silveira. II. Título: Sintaxe da língua portuguesa. CDD 469.5 Letras Vernáculas EAD . UAB|UESC Coordenação UAB – UESC Profª. Drª.…

FIGURAS ............................................................................................................. 9 RESUMO............................................................................................................................... 10 ABSTRACT .......................................................................................................................... 11 CAPITULO I…

Universidade do Sul de Santa Catarina Universidade e Ciência UnisulVirtual Palhoça, 2013 universidade_e_ciencia.indb 1 19/11/14 15:45 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Ailton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Chefe de Gabinete da Reitoria Willian Máximo Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, PósGraduação e Inovação Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento e Inovação Institucional Valter Alves Schmitz Neto…

relação ao outro, isto é, em última análise, em relação à coletividade. A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Mikhail Bakhtin1 1 BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2004, p.113. RESUMO FABRINO, A. M. J. O lugar dos lugares – a escrita argumentativa na universidade. 2008. 240 f. Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. O presente…

módulo, esse tipo de correspondência, que é a carta do leitor de jornal ou revista. Você assumirá o papel de leitor e escreverá sua carta. Verá, ainda, o uso dos pronomes relativos. 2 Legenda Exercício [faça no seu caderno] Produção de texto [escreva no seu caderno] Conceito [conceito importante que você deve gravar] Aprenda mais [faça no seu caderno] Ler é viver [leia e depois responda no seu caderno] 3 Revista Veja - 29/10/97 Jornal Cruzeiro do Sul…

Bucci, segundo Guareschi e Biz, que o cidadão é o dono das frequências exploradas pelas empresas. A frequência pela qual são transmitidas as ondas eletromagnéticas pertence ao povo e, em nome dele, é concedida a empresa privada. (GUARESCHI; BIZ. 2005, p 35) Esse artigo, no quinto parágrafo, garante que a concessão seja dada por um período de dez anos para rádio e quinze anos para televisão. A não renovação da concessão ou permissão dependerá de aprovação de, no mínimo, dois quintos do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A Compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos Cleidson Jacinto de Freitas RECIFE-PE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A Compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos Cleidson Jacinto de Freitas Dissertação de mestrado apresentada ao programa de…

e impressão Editora Universítária UFPE http://www.ufpe.br/edufpe/ Catalogação na fonte: Bibliotecária Joselly de Barros Gonçalves, CRB4-1748 L755 Linguagem e direito / organização Virgínia Colares. – Recife : Ed. Universitária da UFPE, 2010. 338 p. Vários autores. ISBN 978-85-7315-779-6 (broch.) 1. Direito–Linguagem. 2. Discurso jurídico. 3. Atividade jurisdicional. 4. Hermenêutica. I. Colares, Virgínia (Org.). 34 340 CDU (2.ed.) CDD (22.ed.) UFPE BC2010-119 Editora…

dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. METODOLOGIA DE ENSINO: Aulas expositivas, Conexão Saber, trabalhos individual e em grupo, leitura e produção de textos…

Sabemos que, no nosso dia-a-dia, não comunicamos por meio de palavras – elas existem apenas no dicionário. Comunicamos, sim, por meio de textos. Nossas relações pessoais ou profissionais realizam-se por meio de textos que (co)produzimos com nossos semelhantes. Tecemos idéias, tecemos compromissos. Sem o domínio eficiente da língua, sem o domínio da feitura de textos, não conseguiremos nos mover neste mundo marcadamente tecnológico. Marcadamente sem fronteiras. Marcadamente…