Resumo Do Livro Machado L R Et Al Educação E Trabalho

ANÁLISE DOS CONTEÚDOS CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE(CTS) EM LIVROS DE QUÍMICA ADOTADOS PELO PNLDEM 2012 Albino Oliveira Nunes Alcivan Batista de Morais Filho ² Rafael Ítalo Gomes Liberato ² RESUMO Ser alfabetizado científica e tecnologicamente é direito de todos, e sabemos ainda que o letramento científico e tecnológico se dá quase que exclusivamente na escola. Dentro dessa problemática ganha maior relevância o fato de que muitas vezes o único recurso utilizado pelo professor,…

Biotecnologia Sara Fernandes Lima 1 IFRJ – Rio de Janeiro arasflima@gmail.com Douglas Rodrigues Moura2 IFRJ – Rio de Janeiro douglas.romoura@gmail.com Ana Paula Marques Beato-Canato Universidade Federal do Rio de Janeiro anabeato@uol.com.br Resumo Para contribuir com o preenchimento da lacuna existente no contexto brasileiro de pesquisas na área de planejamento de cursos de línguas para fins específicos baseados em gêneros textuais (RAMOS, 2004), apresentamos um mapeamento…

13.2. Habilidades Pessoais e Profissionais Esperadas 12 13.2.1. Com Relação à sua Formação Pessoal 13 13.2.2. Com Relação à Compreensão da Química 13 13.2.3. Com Relação à Busca de Informação, Comunicação e Expressão 13 13.2.4. Com Relação ao Trabalho de Ensino de Química 14 13.2.5. Com Relação à Profissão 14 14. Estrutura Curricular do Curso 14 14.1. A Prática como Componente Curricular 14 14.2. Núcleo de Conteúdos Básicos Essenciais 15 14.3. Núcleo de Conteúdos Profissionais…

intestinais por gênero sexual. Gráfico 2 – Coeficiente Geral de casos associados a parasitismo intestinal Tabela 1 – Resultados positivos dados dos exames laboratoriais por faixa etária SUMÁRIO RESUMO 5 ABSTRACT 5 I INTRODUÇÃO 6 II DIAGNÓSTICO IMUNOLÓGICO 8 2.1 SANGUE OCULTO NAS FEZES 8 2.2 ESTEATORRÉIA 9 2.3 GIARDÍASE 11 2.4 ESTRONGILOIDÍASE 12 2.5 CRIPTOSPORIDIOSE 13 2.6 ANCILOSTOMÍASE 14 2.7 TRICURÍASE 15 2.8…

PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O Pedagogo formado pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na…

a todos que de alguma forma tornaram este caminho mais fácil de ser percorrido. AGRADECIMETOS Agradeço a Deus pela oportunidade de estar concluindo este trabalho. A minha de forma grandiosa minha mãe, pelo incentivo e principalmente colaboração para a concretização deste sonho. Agradeço ao meu namorado pelas palavras nos momentos e horas difíceis, pelo carinho, cumplicidade, compreensão e…

MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA ABORDAGEM VISUAL Rosa Cordelia Novellino de Novaes – UFRJ – rsnovellino@yahoo.com.br Lilian Nasser – UFRJ – lnasser@im.ufrj.br Resumo Este trabalho apresenta resultados parciais da pesquisa em andamento, que pretende investigar os efeitos de uma proposta inovadora para o ensino de Matemática Financeira no Ensino Médio. O modelo apresenta uma seqüência de aulas organizadas em 5 sessões, sobre os conceitos fundamentais da matemática financeira, através de um modelo que

Pitágoras de Londrina-PR. Orientadora: Professora Giuliana Temple Londrina 2012 A INDISCIPLINA NA ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOB OLHAR DA PSICOLOGIA TEMPLE, Giuliana1 OLIVEIRA, Alysha Carolina Rocha de 2 Resumo O presente artigo procura analisar a indisciplina dos estudantes voltando o olhar para as relações sociais institucionais enquanto constituídas e constituintes desse comportamento. Nesse sentido, ao contrário de se compreender a…

A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2007 The History of Science in the PNLEM 2007’ Chemistry Textbooks Paulo Henrique Oliveira Vidal1 Paulo Alves Porto2 Resumo: Este trabalho analisa os seis livros didáticos de química indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio em 2007 (PNLEM 2007), no que se refere a seus conteúdos de história da ciência. Para isso, partiu-se do instrumento de análise desenvolvido por L. Leite (2002),…

Oficinas para alunos do Ensino Médio: uma estratégia de integração entre ensino de graduação e extensão na formação inicial de professores de Química Roberto Ribeiro da Silva Joice de Aguiar Baptista Ricardo Gauche RESUMO Este texto descreve as atividades realizadas em oficinas oferecidas para alunos de Ensino Médio de escolas públicas em Brasília, Distrito Federal, Brasil. Esta estratégia enquadra-se no contexto de uma proposta de inserção dos alunos do curso de formação de…