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Gêneros textuais e temas necessários para agir em contextos profissionais e acadêmicos na área de Biotecnologia
Sara Fernandes Lima 1
IFRJ – Rio de Janeiro [e-mail] Douglas Rodrigues Moura2
IFRJ – Rio de Janeiro [e-mail] Ana Paula Marques Beato-Canato
Universidade Federal do Rio de Janeiro [e-mail] Resumo
Para contribuir com o preenchimento da lacuna existente no contexto brasileiro de pesquisas na área de planejamento de cursos de línguas para fins específicos baseados em gêneros textuais (RAMOS, 2004), apresentamos um mapeamento de gêneros textuais e dos temas necessários para agir em contextos profissionais e acadêmicos da área de Biotecnologia. Tal estudo foi realizado com a aplicação de um questionário aos alunos, professores e técnicos do curso, em uma instituição federal. A análise dos resultados foi embasada nos pressupostos teórico-metodológicos do Interacionismo
Sociodiscursivo (ISD) cujos precursores são Bronckart, Schneuwly e Dolz
(MACHADO, 2005).
Palavras-chave: necessidades específicas em Biotecnologia; Interacionismo sociodiscursivo; Temas; Gêneros textuais; Questionário.

Abstract
Considering the existing gap in the Brazilian context of researches in the area of specific purpose course planning based on text genres (RAMOS, 2004) and trying to contribute to its development, we present the text genres and themes
1
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Aluna do curso de Biotecnologia e bolsista de iniciação científica júnior (CNPq).
Aluno do curso de Biotecnologia e iniciação científica voluntário.

Horizontes de Linguística Aplicada, ano 10, n. 2, jul./dez. 2011

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Gêneros textuais e temas necessários evaluated as necessary to act in professional and academic contexts of the
Biotechnology area. To map these necessities, we applied a questionnaire to students and teachers, in a federal institution, and analyzed the results based on the sociodiscoursive interactionism principles, theory which has