Resumo Do Livro A Diversidade Cultural Como Prática Na Educação

Ciências Humanas o primeiro conhecimento exigido do aluno é sobre: Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade. Neste requisito encontramos os seguintes pontos: a) Cultura Material e imaterial; patrimônio e diversidade cultural no Brasil. b) A Conquista da América. Conflitos entre europeus e indígenas na América colonial. A escravidão e formas de resistência indígena e africana na América. c) História cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e…

Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: História, Geografia/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. RESUMO CRÍTICO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: HISTÓRIA. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE HISTÓRIA A História no ensino fundamental ENTRE A HISTÓRIA SAGRADA E A HISTÓRIA PROFANA O Decreto das Escolas de Primeiras Letras, de 1827, determinava a escola elementar fornecer conhecimentos políticos rudimentares e uma formação…

PARA A EDUCAÇÃO DE PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS/ PROFEBPAR ASSESSORIA DE INTERIORIZAÇÃO/ASEI CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR VARGEM GRANDE 2013 MARIA DO SOCORRO …

Pérola Cardoso Figueiredo Centro universitário Leonardo de Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0689) – História da Educação 10/11/2012 RESUMO Este trabalho tem por finalidade enfatizar a importância de compreender melhor a relação de como é trabalhado a cultura afro brasileira, como é importante a relação estabelecida pelo negro não só na educação, mas também na sociedade em geral. Compreender também que a realidade do negro vai mais além de suas características…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA CULTURA POPULAR E ALFABETIZAÇÃO Luciane Miranda de Almeida Prof.ª Nathalie Schineider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED0648 – Prática Módulo IV 20/05/14 RESUMO O objetivo deste paper e abordar na prática a trajetória da cultura popular no processo de alfabetização, também compreender as diferenças étnicas e entender a diversidade cultural. Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades

A formação de professores e o multiculturalismo: desafio para uma pedagogia da eqüidade. The professor formation and multiculturalism: challenge to an equal pedagogy. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves Maria Vieira da Silva RESUMO Durante vários anos, os educadores (as) foram formados a partir de uma visão homogeneizadora e linear, conduzindo-os a uma neutralidade que ignora valores básicos da composição pluriétnica da sociedade brasileira. A valorização de um currículo monocultural e…

texto multicultural e diversidade na sala de aula Literatura 25 Literatura multicultural e diversidade na sala de aula Multicultural literature and diversity in the classroom Fernando Naiditch*  RESUMO – Este artigo apresenta e discute uma abordagem para o ensino de diversidade através do uso da literatura multicultural. Além de ajudar no desenvolvimento do letramento, a literatura multicultural pode ser usada como um instrumento para desenvolver a consciência e a…

PCNS. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, ou seja, um conjunto de reflexões de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. Instituído a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996, o Referencial Curricular foi desenvolvido para aproximar a prática escolar às orientações expressas…

de informatividade sobre o tema, desenvolvido a partir de uma análise bem abrangente sobre a evolução da humanidade envolvendo características fundamentais a partir de fatos históricos aos tempos atuais. Neste contexto leva-se em consideração a diversidade de línguas, cultura, religião, avanço tecnológico, problematização ocasionada à humanidade e características da mundialização. A unidade temática é mantida ao longo texto, as idéias apresentam ligação umas com as outras e não revelam…

Atividade à distância 1 - Estudo Dirigido INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO - PROEXT COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS Professor(a) DELCIRA APARECIDA SOARES Disciplina: PRODUÇÃO TEXTUAL ACADÊMICA I Polo: SÃO JOÃO CLIMACO - SP Data: Horário: Duração: Consulta: Valor: Nota Obtida: Aluno(a):GERALDO EDIO DE DEUS RA: ATIVIDADE À DISTÂNCIA 1 – ESTUDO DIRIGIDO 1-O que…