Resumo Do Capitulo 9 Didatica

volume 1 CAPÍTULO 1 Arte e literatura Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Conceitos de arte e literatura Demonstrar a relação entre as diferentes manifestações artísticas e sua importância na cultura. Apresentar, por meio de textos literários e imagens, as diversas possibilidades de uso da linguagem. Estabelecer a diferença entre conotação e denotação, explicando o seu uso na literatura e nas demais manifestações artísticas e criativas. Demonstrar…

.................................................23 3 APRESENTAÇÃO Este material tem como propósito trazer algumas orientações básicas sobre elaboração de trabalhos acadêmicos de conclusão de curso (TCC), incluindo monografia, artigo, resumo e projetos. Inicia-se com a apresentação gráfica e estrutura da monografia ou seja, a parte pré-textual, composta de capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, elementos obrigatórios e

Embasamento teórico Observações ou descrições originais Trabalhos experimentais 3 Trabalhos Científicos Elementos estruturais básicos 1. O saber partilhado Informação antiga, de conhecimento da comunidade Normalmente, aparece nos capítulos de Introdução e de Revisão Bibliográfica 1. A informação nova É a razão para a existência do texto Não é do conhecimento de todos, porém não precisa ser totalmente original 1. As provas São os fundamentos das afirmações…

SUMÁRIO: Resumo..............................................................................................1 Painel.................................................................................................3 Como deve ser um ambiente de alfabetização......................................4 Síntese: Respeito a diversidade...........................................................5 Principais itens sobre “O trabalho com crianças com necessidades educativas especiais....................

alternativas abaixo, a qual ele se refere: Escolha uma: a. Sumário b. Conclusão ou Considerações Finais c. Folha de Aprovação d. Introdução e. resumo 2)MORIN, E. Cultura de massa no século XX. Tradução de Maura Ribeiro Sardinha. 5. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1981. Este é um exemplo de: Escolha uma: a. Livro com capítulos de autores diversos. Coordenador(es) ou Organizador(es) b. livro traduzido c. Duas ou mais obras do mesmo autor (autor repetido) d.…

CEUCLAR, Brasil. 2001 - 2001 Atividade Didática Educação Física. (Carga horária: 10h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. 2000 - 2000 Atividade Didática Pedagogia. (Carga horária: 10h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. 1998 - 2000 Auxiliar de Pesquisa. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. 1999 - 1999 Atividade Didática Pedagogia. (Carga horária: 10h).…

curriculares historicamente instituídas (Capítulos 1, 2, 3, e 4). Em seguida, são apresentados exemplos de propostas curriculares adotadas no nosso país (Capítulos 5, 6, 7 e 8). A partir daí, no volume dois da apostila, continuaremos com o estudo da organização escolar e de diversas formas de organização do ensino (Capítulos 9, 10, 11, 12, e 13). Refletiremos sobre a natureza política do trabalho do professor, sua formação e as relações com as políticas curriculares (Capítulo 14), e…

Profª.drª. Wilma de Nazaré Coelho Bárbara Maria Marques Cleilton Lustoza da Rocha Parauapebas - PA 2009 Apresentação dos Resultados da pesquisa sobre Representação Indígena no Livro Didático de História e suas Relações com a Escola Resumo Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados obtidos na pesquisa dos Livros Didáticos de História adotados pela Escola Municipal de Ensino Fundamental Cinderela1e no projeto sobre temática indígena trabalhado pela…

Capítulo 8 Utilizar Novas Tecnologias - utilizar editores de textos; - explorar as potencialidades didáticas dos programas em relação aos objetivos do ensino; - comunicar-se à distância por meio da telemática; - utilizar as ferramentas multimídia no ensino. Competências Fundamentais em uma Cultura Tecnológica – “A verdadeira incógnita é saber se os professores irão apossar-se das tecnologias como um auxílio ao ensino, para dar aulas cada vez mais bem ilustradas por apresentações…

histórico da relação do homem com o trabalho. São Paulo, UNIP, 2003. 46 p. (Coleção Cadernos de Estudos e Pesquisas – UNIP: série didática, v.9, n. 2-001/03). -Transparências ALBERTO, Laura Cristina F.R. As áreas de atuação e o papel da Psicologia nas relações de trabalho. São Paulo, UNIP, 2003. (Coleção Cadernos de Estudos e Pesquisas – UNIP: série didática, v.9, n. 2-002/03) BENZONI, Paulo Eduardo. A relação do homem com o trabalho e as organizações