Resumo Do Capitulo 9 Avaliação Escolar Didatica

..............................................................................................00 CAPÍTULO I - CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO COTIDIANO........00 1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................00 1.2 - CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR................................................................................00 CAPÍTULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS...........................

Módulos 4 e5 Volume 2 3ª edição Ana Lúcia Cardoso dos Santos Gilda Maria Grumbach Didática para Licenciaturas: Subsídios para a Prática de Ensino Didática para Licenciatura: Subsídios para a Prática de Ensino Volume 2 - Módulos 4 e 5 3a edição Apoio: Ana Lúcia Cardoso dos Santos Gilda Maria Grumbach Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Hypólito Pisa. Jundiaí 2012 Etapa 1: Perfil da Turma Nosso grupo conheceu a creche Maria Aparecida Congilio e elaborou

..... 9 X. ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE METODOLOGIA, DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. .................... 9 XI. ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO .............................................10 XII. CARGA HORÁRIA E SEU CUMPRIMENTO...........................................................................................10 XIII. DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA..................................................................................................11 XIV.…

PROPOSING A MODEL OF GUIDANCE FOR MONOGRAPHS, DISSERTATIONS AND THESES SÔNIA MARIA RODRIGUES CALADO DIAS (soniacaladodias@gmail.com) FACULDADE BOA VIAGEM ROBERTO PATRUS YANA TORRES DE MAGALHÃES PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS RESUMO Este artigo apresenta uma proposta metodológica de orientação de trabalhos monográficos. Constitui-se na descrição de um modelo de orientação que vem sendo utilizado pelos autores com êxito. A função de orientar trabalhos…

curricular Didática da Língua Portuguesa, 3º ano da Licenciatura em Educação Básica Docente: Carolina Gonçalves 2013-2014 Índice Atividades sobre a decifração (1º CEB)………………………………………….......……...3  1ª Atividade…………………………………………………………………………….3  2ª Atividade…………………………………………………………………………….5 Atividades sobre a compreensão e expressão oral (pré-escolar)………………………...7  1ª Atividade…………………………………………………………………………….7  2ª Atividade…………………………………………………………………………….9…

regional. TÍTULO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I - DA INSTITUIÇÃO Art. 1o A Autarquia Educacional do Vale do São Francisco rege-se pelo Decreto Municipal nº 069/05, de 11 de agosto de 2005 – Estatuto da Autarquia Educacional do Vale do São Francisco (AEVSF), pelo presente Regimento Geral e pela legislação aplicável. TÍTULO II - DA ADMINISTRAÇÃO CAPÍTULO II - DOS OBJETIVOS, DOS VALORES, DA VISÃO E DA MISSÃO CAPÍTULO I - DOS ÓRGÃOS DA ADMINISTRAÇÃO Art. 2o…

Resumo Introdução *Discurções sobre autonomia da escola. *Contra a universalização da educação Singularidade de cada região e local, de cada língua de cada dialeto *A construção do suporte para a autonomia da escola. AUTONOMIA E NATUREZA DA EDUCAÇÃO A escola esta perdendo a sua autonomia também esta perdendo a sua capacidade de educar para a liberdade, a escola precisa formar para a autonomia. Segundo Sócrates a escola tem como método o dialogo, portanto a educação e a auto…

de Música $SRVWLOD GH 'LGiWLFD 0XVLFDO Projeto Bandas (GXDUGR )LGHOHV2UJ FORTALEZA – CEARÁ Setembro de 2.004 1 ÍNDICE CAPÍTULO 1 $57( ('8&$d­2 $ ('8&$d­2 (6&2/$5 (0 $57( 7(0 80$ +,67Ï5,$ CAPÍTULO 2 1. O SIGNIFICADO DA ARTE NA EDUCAÇÃO. 2. A ARTE DEVE MOBILIZAR A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTE. SUGESTÔES DE ATIVIDADES 03 05 08 CAPÍTULO 3 68*(67­2 1. A CRIANÇA NO AMBIENTE NATURAL E CULTURAL 2. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA AMBIÊNCIA INFANTIL “A CRIANÇA QUE LÊ…

Federal do recôncavo da Bahia-UFRB, como requisito parcial para avaliação na área de atuação matemática sob orientação do tutor/formador Luciano Rosa Gugé. CORDEIROS-BA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................04 TP 1 “MATEMÁTICA NA ALIMENTAÇÃO E NOS IMPPOSTOS” ..........................05 RESUMO 1…