Resumo Do Cap 8 De Libâneo

AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por mais uma etapa vencida de minha vida. Aos professores, tutores do Curso Gestão Planejamento em EAD e em especial ao tutor Tito Tortori pelo trabalho de orientação e ao Polo de São João da Boa Vista-SP. RESUMO Este trabalho tem como objetivo demonstrar que as teorias de aprendizagem apresentam significativa importância e estão inseridas em cursos EaD. O desenvolvimento do indivíduo está centrado em si e seu papel de estudo, ou…

7 GESTÃO ESCOLAR INCLUSIVA Dra. Relma Urel Carbone Carneiro Dra. Enicéia Gonçalves Mendes FAAG - Faculdade de Agudos UFSCar - Universidade Federal de São Carlos Resumo Vivemos em um contexto de uma sociedade globalizada em que mudanças são exigidas em todos os âmbitos na busca da melhoria da qualidade de vida das pessoas. Paralelamente aumenta a parcela dos excluídos e com isso o discurso da inclusão social toma conta dos debates políticos e educacionais. A escola, como um…

.....................................................................7 3. ESTRUTURA TÉCNICA ........................................................................................8 1. Elementos pré-textuais.............................................................................................8 2. Elementos textuais...................................................................................................10 3. Elementos pós-textuais .........................

TÍTULO: O PIBID e a aprendizagem docente sobre avaliação do ensino aprendizagem São Paulo 2013 Resumo Abstract Palavras-Chave: Avaliação do ensino-aprendizagem; PIBID; Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Formação de Educadores. 1. O PIBID e a aprendizagem da docência Os estudos e discussões brasileiras sobre a formação de professores e a relação com a qualidade da educação ocorre desde a década de 90. Conforme Nunes (2001), inicia-se neste período…

Federal Fluminense - UFF _________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da Instituição ________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da Instituição RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir sobre as possibilidades e estratégias de aprendizagem a partir dos ambientes virtuais. Através de uma pesquisa bibliográfica observamos que diversos autores colocam a importância da…

Prática de Ensino II ESEF Jundiaí Clayton M. Fernandes - 2º A Livro:- Educação Física Escolar – Suraya Darido e Luiz Sanches Neto RESUMO O contexto da educação Física na Escola - Cap. 1 Introdução Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo dos últimos anos, e todas as tendências, de algum modo, ainda influenciam a formação do profissional e suas…

professores: _______________________________________ ________________________________________ BENTO GONÇALVES DEZEMBRO, 2013 3 TÍTULO: O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA AUTORA: JÉSSICA PORTELLA LUCAS ORIENTADORA: Prof. JACQUELINE KARKABA RESUMO O presente artigo tem por objetivo fazer uma análise sobre a introdução e o respectivo uso das tecnologias em sala de aula abordando caminhos percorridos, benefícios, dificuldades e a constante necessidade de inovações pedagógicas.…

Pedagogical Coordinator Ewany Ferreira Silva 803.043.386-72 Centro de Ensino Superior do Brasil Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional ewanyblz@hotmail.com (61) 9870-9850 / (61) 3574-1529 Ewany Ferreira Silva Resumo A escola mantém uma relação dialética com a sociedade. Desvelar e explicitar as contradições subjacentes a essas práticas são alguns dos objetivos do trabalho do coordenador pedagógico. Essa posição afirma que professores,…

do professor-tutor a distância RENATA MANFRIN SCHMIDT. SÃO PAULO, 19 DE ABRIL DE 2012. RESUMO A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que por sua vez, está vinculada às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988. A educação escolar brasileira compõe-se de dois níveis:

............................7 6) A Função Supervisora do Pedagogo e a Gestão Democrática..........................9 7) Conclusão.............................................................................................................09 8) Anexos..................................................................................................................11 INTRODUÇÃO A escola pública tem um espaço próprio que precisa ser redimensionado. Devem ser revistos seus métodos