didatica

A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS E RECURSOS DIDÁTICOS COMO FACILITADORES DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I1 Elizabeth Rocha de Carvalho Oliveira2; Mirian Resende Costa3 Resumo: É sobre a importância da utilização dos recursos didáticos pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental que se insere o interesse desta pesquisa. O presente estudo será realizado à luz das perspectivas teóricas sócio - histórica e interacionista e a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. Pretende-se ressaltar que é de fundamental importância a ação mediadora docente no planejamento e uso dos recursos didáticos, já que é nas suas intervenções que os recursos didáticos ganham sentido e exercem sua função. Com este trabalho, amplia-se o conceito de recursos didáticos já que ele é, para vários autores, um componente essencial no trabalho de todo professor. Palavras-chaves: Recursos didáticos; mediação, processo ensino aprendizagem, formação de professores Eixo Temático: Formação de Professores e práticas pedagógicas Caminhamos para o término do ano de 2011 e assistimos perplexos que a educação continua sendo pauta obrigatória no discurso de políticos, governantes e na mídia, mas que não foi conseguido nenhum avanço substancial que minimize a situação preocupante em que se encontra. O resultado do ENEM (amplamente divulgado nas últimas semanas), o Teste PISA, a Prova Brasil e outros em nível estadual, comprovam o baixo índice de…

8 COMO ELABORAR REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 8.1 INTRODUÇÃO A NBR 6023:2000 da ABNT, baseada nas normas ISO 690:1987 e ISO 690/2:1997, que substitui a norma anterior NBR 6023:1989, trata da normatização no âmbito da documentação e referências bibliográficas. A própria norma especifica: “A ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas – é o Fórum Nacional de Normalização. As Normas Brasileiras, cujo conteúdo é de responsabilidade dos Comitês Brasileiros (ABNT/CB) e dos…

__/___/_____ RESUMO A presente pesquisa intitulada: Educação e Saúde: ampliando as possibilidades da psicopedagogia, busca conhecer e esclarecer os desafios que a abordagem da promoção da saúde apresenta para a ação docente. Tem como objetivo identificar de que maneira a intervenção dos profissionais do CAPS I tem contribuído no processo de aprendizagem das crianças. Esta pesquisa caracteriza-se como descritiva qualitativa quantitativa e bibliográfica, teve como população alvo os…

crescimento, aprimoramento, de forma a se tornar, cada vez mais, cidadãos solidários e crentes no amor, na fé e na esperança de um dia melhor. Agradecemos a Deus, pelas bênçãos recebidas a cada momento. Aos nossos pais, que sempre nos apoiaram e nos defenderam incondicionalmente, sendo exemplos de pessoas a serem seguidas. E a todos que estiveram presentes nesta caminhada, que de alguma forma nos ajudou a crescer como pessoa e profissional. “Começamos a compreender…

SERVIÇO DE ATENDIMENTO AO DISCENTE MECANISMOS DE NIVELAMENTO TRABALHO ACADÊMICO EFETIVO – TAE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS 33 33 33 37 38 38 39 41 43 46 49 50 52 2 7 7.1 7.2 7.3 7.3.1 7.3.2 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 7.11 7.12 7.13 7.14 7.15 7.16 8 8.1 8.1.1 8.2 8.3 8.4 8.4.1 9 9.1 9.1.1 9.1.2 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL MISSÃO DO CURSO CONCEPÇÃO DO CURSO OBJETIVOS DO CURSO GERAL ESPECÍFICOS PERFIL DO EGRESSO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES MERCADO DE TRABALHO…

“Tô me afastando de tudo que me atrasa, me engana, me segura e me retém. Tô me aproximando de tudo que me faz completo, me faz feliz e que me quer bem.(...)” Caio Fernando de Abreu RESUMO O presente trabalho visa contribuir para uma análise da redução de danos no uso de drogas como política de saúde pública no Brasil, bem como levantar aspectos históricos da redução de danos no Brasil; relacionar a redução de danos com a saúde pública no Brasil; descrever a Política de…

Carolina S. Bandeira de Melo ENSINO DE PSICOLOGIA NA ESCOLA DE ENFERMAGEM CARLOS CHAGAS (1933 – 1962) Belo Horizonte, 2010 Faculdade de Educação – UFMG Carolina S. Bandeira de Melo ENSINO DE PSICOLOGIA NA ESCOLA DE ENFERMAGEM CARLOS CHAGAS (1933 – 1962) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação. Linha de pesquisa: Psicologia,…

de Graduação apresentado ao curso de Psicologia do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde como requisito para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia orientado pela professora Ana Cristina Costa França. BELÉM 2002 LEYLA DO PERPÉTUO TAVARES DE ALMEIDA MÁRCIA REGINA VALENTE PIMENTA AS DIFICULDADES QUE PERMEIAM O DESENVOLVIMENTO BIOPSICOSSOCIAL DO ADOLESCENTE USUÁRIO DE INTERNET: UM ESTUDO DE SUAS REDES DE RELAÇÕES. Trabalho de Graduação apresentado ao curso de…

UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA UNIPÊ RESUMO DO MONOGRAFIAS Psicologia SÉRIE MONOGRAFIAS 3 JOÃO PESSOA/PB 2011 Ficha Catolográfica elaborada pela Biblioteca Central do UNIPÊ R429 Resumo de monografias: psicologia /Org. Ângela Elizabeth Lapa Coêlho; Iany Cavalcanti da Silva Barros; Kátia Vânia Vasconcelos Souto Maior. João Pessoa: Gráfica/Unipê, 2011. 113p. (Série, Monografias 3) 1.Psicologia UNIPÊ/BC 2. Monografia I. Título CDU. 159.9 Assembléia Geral…

do Sul de Santa Catarina Núcleo Orientado: Psicologia e Saúde Professor (a) Orientador (a): Ms. Ana Maria Pereira Lopes Palhoça 2006 DEDICATÓRIA Este estudo dedico aos meus queridos filhos: Eduardo, André, Gustavo e Aline. Também ao meu querido esposo Paulo. AGRADECIMENTOS A concretização deste estudo, principalmente por implicar seres humanos tão “especiais”, só foi possível com o apoio indispensável dos responsáveis pelas meninas mães, que nos ajudaram a chegar ao fim,…