Resumo Do Cap 8 De Libâneo

corpo docente da Escola Maria Alice Ramos Gomes. E os alunos da referida escola, na qual fiz o meu estágio. Enfim agradeço também a todos os meus amigos do ônibus que tanto vivenciaram e compreenderam meus momentos de angústias e alegrias. RESUMO O presente memorial parte das minhas vivencias significantes, teorizando e caracterizando a vida do autor como sociólogo- como pesquisador e como autor da sua própria historia , buscando analisar as dificuldades…

O Método Escoteiro a Serviço do Ensino de Engenharia: Uma Proposta Transdisciplinar Ricardo Aurelio Roverso Abrão Acadêmico do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior Universidade Municipal de São Caetano do Sul Resumo A necessidade em se aplicar teorias, conceitos, princípios, diretrizes e recursos na busca da melhoria do processo de ensino-aprendizagem é um desafio constante às Instituições de Ensino Superior. Como combiná-los? De que forma? A que…

DIDÁTICA EMPREENDEDORA: A EDUCAÇÃO NAS PRÓXIMAS GERAÇÕES E O PAPEL DO PROFESSOR RESUMO Historicamente, as metodologias de ensino já foram alvo de diversas mudanças. Da metodologia autoritária, o onde o professor era o detentor total do conhecimento, até os projetos e metodologias inovadoras que observamos atualmente, muitos anos e pesquisas se passaram. O conceito de empreendedorismo, onde o individuo busca por soluções de problemas, vem sendo a cada dia mais incorporado na escola.…

educação moderna (Cambi, 1999); 2 Características da educação contemporânea (Cambi, 1999). Unidade III - O Brasil no século XX: novas propostas e novas formas de organização da educação 1. O contexto histórico do Brasil no século XX (ARANHA, Cap. 12); 2. A educação brasileira na Primeira República (Nagle, in: Fausto, 1990); 3. Educação brasileira 1920 a 1955 (Ribeiro, 1992) 4 O Manifesto dos Pioneiro da Educação Nova (in: Ghiraldelli Jr., 1994) 5. O pacto…

um número de Pedagogia em Ação. Prof. Dr. Pe. Márcio Antônio de Paiva Diretor do Instituto de Ciências Humanas- Puc Minas Escritores da liberdade: Uma análise do filme à luz da concepção de currículo Sérgio de Freitas Oliveira1 Resumo: Este artigo propõe uma reflexão a respeito da concepção de currículo a partir da análise do filme Escritores da Liberdade. Um currículo expressa um projeto de homem e de sociedade, podendo promover a inclusão ou a exclusão,…

a minha irmã Kauane Luiza que sempre esteve na torcida pra que esse dia se concretize e em especial meu namorado Rafael que esteve sempre ao meu lado ajudando-me a superar os momentos mais difíceis nesta trajetória. Uliane Massola 5 RESUMO As séries iniciais são vistas como a principal etapa da Educação Básica, onde é abordada a educação ambiental como um processo educativo, tendo por finalidade o desenvolvimento integral da criança, abrindo assim novos conhecimento,…

Símbolos e Unidades de Medida ................................................ 2.8 Abreviaturas e Siglas ................................................................................... 3 DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE ESQUEMAS E RESUMOS .......................................................................................................... 3.1 Esquema ...................................................................................................... 3.1.1…

A PEDAGOGIA CATÓLICA CLÁSSICA E A PROPOSTA PEDAGÓGICA JESUÍSTICA CONTEMPORÂNEA Zildete Inácio de Oliveira Martins Resumo: o artigo sobre a ‘Pedagogia Católica e a proposta jesuítica contemporânea’ permite conhecer os princípios e as estratégias da pedagogia jesuítica clássica e contemporânea aplicadas no ensino superior católico nacional. A aplicação da Ratio Studiorum foi coroada em toda parte, com êxito incontestável. A pedagogia adotada pelos jesuítas caracterizou-se pelo…

outro lado, o ser humano, de um modo geral, necessita de um estímulo externo para sentir-se propenso a demonstrar afeto. O equilíbrio entre a afetividade interna e externa deve ser a base na educação durante a infância e na reeducação do adulto. Libâneo (1994, p. 53) reconhece Em suma, a complexidade existente na afetividade, encontrada na realização do viver com maior intensidade no momento presente, a satisfação das necessidades e desejos naturais, a adequação ao meio em que se…

continuada representa uma condição indispensável para a melhoria da qualidade cognitiva e afetiva dos processos de ensino e aprendizagem na escola básica. Qualidade esta que é, a meu ver, a pedra de toque da democratização do ensino hoje. José Carlos Libâneo, em Goiânia, outubro de 1999 14 introdução A TRAJETÓRIA , O SUJEITO E O OBJETO Esta investigação insere-se no conjunto da problemática da formação dos professores, que desdobra-se no conjunto da problemática da educação…