Resumo Da Teoria De Vygotski

conclusão desse trabalho de TCC. “Não haveria criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos...” (Paulo Freire – 1996) RESUMO O objetivo deste trabalho é de mostrar a professores e alunos a importância da atividade lúdica como facilitador de novos aprendizados e como jogos e brincadeiras voltados para um fim educativo podem trazer para as crianças…

proximal. | PÚBLICO-ALVO |Aos alunos do 3º Período de Licenciatura em Matemática. | RESUMO |Tendo em vista a influência exercida por Vygotsky no estudo do desenvolvimento intelectual humano, este trabalho traça um | |panorama do conceito de zona de desenvolvimento proximal, apresentando sua definição clássica e como…

Zanella Ferreira 2 , UEM; Maria Rosa Ferrucci Monção 3 , UEM; Taiane Do Nascimento Andrade 4 , UEM; Mayara Almeida Bérgamo 5 , UEM; Fernanda Elisa Aymoré Ladaga 6 , UEM; Cláudia Yaísa G. Da Silva 7 , UEM; Carla Fernanda Barbosa Monteiro 8 , UEM. RESUMO: O presente trabalho é resultado de estudos acerca da deficiência visual e tem por base o filme “À primeira vista” (At First Sight, 1999, Irwin Winkler, Fox Home Entertainment). Tal filme retrata a história verídica de Virgil, que sofreu catarata

8, Ano IV, Maio de 2008 - Publicação semestral – ISSN 1981-061X. FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES E A EDUCAÇÃO ESCOLAR: UMA LEITURA CRÍTICA A PARTIR DE VIGOTSKI Marteana Ferreira de Lima[1] Susana Vasconcelos Jimenez[2] Maurilene do Carmo[3] Resumo Atendo-se particularmente aos trabalhos de Vigotski, o artigo reafirma a importância do resgate da psicologia histórico-cultural a partir de seus fundamentos marxistas, enfatizando a retomada efetuada por Lukács do conceito marxiano de…

Ciências da Educação. Profª. Doutrª. Marleneth Alves Cavalcante Feitosa NIQUELÂNDIA 2012 Parte superior do formulário ANÁLISES E REFLEXÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS EM NIQUELÂNDIA 1Albina Mendes de Santana Godoi RESUMO A Educação tem sido foco de incessantes pesquisas, discussões e análises de diversos estudiosos e profissionais da educação. Dentre esse contexto, torna-se impossível analisar o processo educativo sem se colocar no alto das…

Psicologia da educação para o curso de história CAPÍTULO 6 Os incríveis anos da adolescência Sheila Maria Rosin CAPÍTULO 7 Atendimento educacional às pessoas com deficiências ou necessidades educacionais especiais: considerações com base na teoria histórico-cultural Sonia Mari Shima Barroco / Tânia dos Santos Alvarez da Silva 4 > 89 > 111 S obre os autores CELMA REGINA BORGHI RODRIGUERO Professora da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Graduada em …

extra-curriculares. Some-se a isto o fato de ser ela alimentada por construções teóricas que a reduzem* a um biologismo ou a um biopsicologismo (BRACHT, 1985; CASTELLANI, 1985/88)(5), construções estas que nos permitem situá-las no quadro das teorias nãocríticas da educação (Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista)(6) podendo, a partir desta análise, ser entendida como algo autônomo em relação à sociedade, como algo que acontece independente dos sujeitos e da…

A psicologia e o trabalho Resumo O presente texto aborda algumas das contribuições da Psicologia a respeito dos significados, dos valores e dos papeis do trabalho nas relações históricas e sociais no ocidente. Primeiro, faz-se referências às mudanças de centralidade do trabalho e sua influência na construção de modos de subjetivação na história humana, desde a Grécia antiga até a contemporaneidade. A seguir, pontuam-se as transformações teórico-metodológicas ocorridas na…

realidade passou a exigir com que os professores começassem a repensar em sua formação e em sua atual atuação em sala de aula para conseguir atender com satisfação seus alunos. E muito importante que o professores repensam as suas atitudes e a sua teoria para conseguir ser um professor que demonstre a diferença nos dias de hoje. Também constatamos que a maneira com que as crianças estão aprendendo a ler e escrever são totalmente diferentes do que a anos atrás, mas não é sempre que os…

A escolha na orientação profissional: contribuições da psicologia sócio-histórica Wanda Maria Junqueira de Aguiar Concordamos com Vygotski (1991a) quando afirma que a psicologia é impotente para enfrentar suas tarefas práticas, caso não disponha de uma infraestrutura lógico-teórica e metodológica. Assim, para que possamos falar de orientação profissional como um processo em que indivíduos vivenciam situações de escolha para ocupar um posto de trabalho na sociedade, temos que nos deter em algumas