Generos textuais

Gêneros jornalísticos no letramento escolar inicial Lusinete Vasconcelos de Souza 58 5. Elaboração de material didático para o ensino de francês Eliane Gouvêa Lousada 73 6. O chat educacional: o professor diante desse gênero emergente Lília Santos Abreu-Tardelli 87 7. O gênero quarta-capa no ensino de inglês Vera Lúcia Lopes Cristóvão 95 8. As letras e a letra: o gênero canção na mídia literária Nelson Barros da Costa 107 Parte II Gêneros textuais na mídia escrita e ensino 1. Verbetes: um gênero além do dicionário Angela Paiva Dionisio 125 2. Revisitando o conceito de resumos Anna Rachel Machado 138 3. “Frase”: caracterização do gênero e aplicação pedagógica Cleide Emília Faye Pedrosa 151 4. O funcionamento dialógico em notícias e artigos de opinião Dóris de Arruda Carneiro da Cunha 166 5. Entrevista: uma conversa controlada Judith Chambliss Hoffnagel 180 6. Um gênero quadro a quadro: a história em quadrinhos Márcia Rodrigues de Souza Mendonça 194 7. Por que cartas do leitor na sala de aula? Maria Auxiliadora Bezerra 208 Bibliografia Páginas da Web citadas Revistas consultadas 217 228 228 Apresentação Angela B. Kleiman “... imensos tesouros de um sentido potencial” Bakhtin: Resposta ao Novy Mir1 A proposta dos PCN de fundamentar o ensino da língua materna, tanto oral quanto escrita, nos gêneros do discurso, desencadeou uma relevante e significativa atividade…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, PORTUGUÊS E LÍNGUAS CLÁSSICAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA FONE: (61) 32733681 - E-mail: lip@unb.br PROGRAMA DE DISCIPLINA Código: 146331 Nome da Disciplina: Abordagens, Métodos e Ténicas no ensino de PBSL Horário das Aulas: Segundas e Quartas, das 10h às 11h50 Professor/Instituição: Dr. Kleber Aparecido da SILVA/UnB Minuta do Professor: Licenciando em Língua Inglesa pela Universidade…

aprendizagem e ensino, e a ambiência escolar, bem como as abordagens interdisciplinares presentes nas práticas formativas do profissional de Letras. Não basta que nos revele os aspectos teóricos consolidados, mas você deve integrá-los à prática docente, criando um elo entre teoria e prática. Para isso, como bom/boa investigador(a) o uso dos conhecimentos propiciados em cada uma das disciplinas específicas e pelas PPP serão seu aporte teórico para evidenciar a prática docente. O tema…

A língua espanhola e a linguística aplicada no Brasil Resumo: A Linguística Aplicada (LA), como a entendo, é uma disciplina que convive de forma fronteiriça com outras disciplinas apropriadas a pesquisas na grande área de Estudos Linguísticos. Partindo desse pressuposto, este artigo apresentará o percurso pelo qual passou a LA no Brasil, mostrando-a como disciplina interdisciplinar e tentando compreender a ausência de pesquisadores de nossa área específica (Espanhol). Procuro…

MENEZES, V.; SILVA, M. M.; GOMES, I.F. Sessenta anos de Lingüística Aplicada: de onde viemos e para onde vamos . In: PEREIRA, R.C.; ROCA, P. Linguistica aplicada: um caminho com diferentes acessos. São Paulo: Contexto, 2009. SESSENTA ANOS DE LINGÜÍSTICA APLICADA: DE ONDE VIEMOS E PARA ONDE VAMOS 1 Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG/CNPq/FAPEMIG) Marina Morena dos Santos e Silva (bolsista de IC do CNPq) Iran Felipe Alvarenga e Gomes (bolsista de IC da FAPEMIG) Este texto…

Desenvolvimento da Lingüística Textual no Brasil PALAVRAS-CHAVE: Lingüística Textual; Desenvolvimentos; Retrospectiva; Pesquisa na Área; Principais Grupos de Pesquisa. 0. Introdução É no final da década de 70 que começam a surgir, no Brasil, os primeiros trabalhos dedicados ao estudo lingüístico do texto. Pode-se dizer que, para tal fato, contribuiu, de forma bastante significativa, a tradução de duas obras: Semiótica Narrativa e Textual (Chabrol et al., 1977) e Lingüística e…

Honório* Renata Adriana de Souza** RESUMO: Este artigo tem por objetivo expor a possibilidade de leitura de um texto imagético referente ao discurso cinematográfico, mais precisamente, mostrar o modo como a imagem possui uma significação própria, que pode ser pensada independente do discurso verbal, no filme brasileiro Quanto Vale ou É por Quilo?, de Sérgio Bianchi, que aborda questões de exclusão e exploração social. Nesta perspectiva, escolhemos utilizar como arcabouço teórico alguns…

REFLEXÕES SOBRE A LEITURA: DA IMPORTÂNCIA AO INCENTIVO Ana Paula Barbosa Rossafa Universidade Estadual de Londrina ana_paulauel@hotmail.com RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância da leitura e as formas encontradas para o incentivo da mesma em sala de aula. Portanto, são analisados os resultados obtidos durante a prática de estágio realizada na Escola Profissional e Social do Menor de Londrina, durante o período de abril a novembro de 2011. Esta Instituição…

18 de janeiro de 2013 II Colóquio do Projeto Discente intitulado “Oficina de Escrita Acadêmica” Orientações para a elaboração de trabalhos acadêmicos: as normas da ABNT Prof. Dr. Yuki Mukai (UnB) Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada 1 2 SUMÁRIO • • • • • 1 INTRODUÇÃO 1.1 OBJETIVOS 1.2 ABNT 1.3 FORMA VS CONTEÚDO 1.4 DISSERTAÇÃO 3 • 2 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS • 2.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS • 2.1.1 Resumo • 2.1.2 Palavras-chave 4 • • • • • • • • 3 ELEMENTOS…

ESCRITA DE LÍNGUA INGLESA ASSIS, SP 2012 SILVANIA DE SOUZA HARDER O USO DE BLOGS E WIKIS NA PRÁTICA ESCRITA DE LÍNGUA INGLESA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Paulista/Unesp, pelo programa Rede São Paulo de Formação Docente/REDEFOR em parceria com a Secretaria do Estado de São Paulo, para obtenção do título de Especialista em Língua Inglesa. Orientadora: Profª Ms. Cristiane de Souza Fleury Curado. ASSIS,SP 2012 2…