O uso de blogs e wikis na prática escrita de Língua Inglesa

Governo Do Estado de São Paulo
Secretaria da Educação
Universidade Estadual Paulista – UNESP
REDEFOR

SILVANIA DE SOUZA HARDER

O USO DE BLOGS E WIKIS NA PRÁTICA ESCRITA DE LÍNGUA
INGLESA

ASSIS, SP
2012

SILVANIA DE SOUZA HARDER

O USO DE BLOGS E WIKIS NA PRÁTICA ESCRITA DE LÍNGUA
INGLESA

Trabalho de conclusão de curso apresentado à
Universidade Estadual Paulista/Unesp, pelo programa Rede São Paulo de Formação
Docente/REDEFOR em parceria com a
Secretaria do Estado de São Paulo, para obtenção do título de Especialista em Língua
Inglesa.
Orientadora: Profª Ms. Cristiane de Souza
Fleury Curado.

ASSIS,SP
2012

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HARDER, Silvania de Souza, O uso de blogs e wikis na prática escrita de Língua
Inglesa, 2012, 22 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em
Língua Inglesa – Rede São Paulo de Formação Docente/Redefor, Universidade
Estadual Paulista, 2012.

RESUMO

Este trabalho aborda o uso de blogs e wikis como estímulo à produção escrita em
Língua Inglesa, tendo como objetivos o estímulo à produção escrita e o desenvolvimento de habilidades como coerência e o uso correto da gramática em comparação com as técnicas tradicionais já existentes. Alunos de um 9º ano de uma escola pública em Cândido Mota foram submetidos a um circuito de atividades extraídas do Caderno do Aluno do Currículo do Estado de São Paulo e mediadas pelo computador. Os dados coletados indicaram que o nível de proficiência escrita dos alunos participantes foi aperfeiçoado, concluindo que as ferramentas digitais como blogs e wikis são grandes aliadas para a produção escrita, contribuindo para a aquisição da autonomia do aluno e o desenvolvimento de sua competência escritora.
Palavras-chave: Escrita, Língua Inglesa, Ferramentas Digitais, Aperfeiçoamento

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ABSTRACT
This work approaches the use of blogs and wikis as a stimulus to production written in English language, aiming to stimulate the production and development of writing