Resumo Da Escola De Frankfurt

1 A VALORIZAÇÃO DA REFLEXÃO – O MELHOR ANTÍDOTO CONTRA O DOGMATISMO Roberto Heloani – UNICAMP/FGV-SP/UNIMARCO Resumo Este trabalho tem por objetivo a discussão da importância cada vez mais presente da Teoria Crítica com sua atitude de séria reflexão no debate teórico contemporâneo.Quando nos referimos ao termo Escola de Frankfurt, temos em mente autores de diferentes influências teóricas e origens intelectuais, que, a partir de 1923,se reuniram nessa cidade alemã com o…

Francisco. (2011). As teorias da comunicação. Porto Alegre: Penso. 152 p. Resumo: Francisco Rüdiger ao longo do livro As teorias da comunicação constrói um panorama crítico sobre algumas teorias da comunicação no campo social e filosófico. O autor transcorre sobre os fundamentos da teoria da comunicação, examina a Escola de Chicago, bem como os paradigmas funcionalista e materialista. Ao chegar à Escola de Frankfurt concentra-se mais em Habermas. Por fim, conclui o livro…

Indústria Musical e Educação Gean Pierre da Silva Campos1 geanpierre@usp.br Resumo Este artigo discute a indústria cultural, em especial a música, e alguns reflexos na educação no Brasil. Falar em indústria cultural (e de música de consumo) é necessariamente falar de Adorno. Suas colocações e ponderações a respeito da cultura de massa, da indústria cultural e do consumo são parte importante nesse nosso estudo. Neste sentido, é necessário repensar quais são as contribuições da…

RESUMO OS ESTUDOS CULTURAIS BRITÂNICOS E SEU LEGADO Nos anos 1960 surgiram os estudos culturais britânicos como um projeto de abordagem da cultura a partir de perspectivas críticas e multidisciplinares que foi instituído na Inglaterra pelo Birmingham Centre for Contemporary Cultural Studies e outros. Os estudos culturais britânicos colocam a cultura no âmbito de uma teoria da produção e reprodução social,determinando os modos como as formas culturais serviam para aumentar a dominação social

.......................................................03 1.2 Resumo do filme..............................................................................................03 1.3 Ficha técnica....................................................................................................04 2. LEITURAS...........................................................................................................05 2.1 Escola de Frankfurt..............................................................

CONTEMPORÂNEA, REFLEXO DE UM INDIVIDUALISMO EXACERBADO? ABECHE, Regina Peres Christofoll 1 RODRIGUES, Alexandra Arnold 2 Resumo Este artigo faz uma revisão histórica da instituição família a partir da Idade Média, enfatizando as mudanças ocorridas nesta até a contemporaneidade. Para tanto, utilizouse autores que trabalham, além da teoria psicanalítica e da Escola de Frankfurt (pilares deste estudo), a relação mundo do trabalho – indivíduo, para analisar a implicação desta…

TEORIA CRÍTICA E TEORIA DEMOCRÁTICA DO DIAGNÓSTICO DA IMPOSSIBILIDADE DA DEMOCRACIA AO CONCEITO DE ESFERA PÚBLICA Leonardo Avritzer RESUMO Esse artigo aborda a relação entre teoria crítica e teoria democrática, uma relação que permanece obscura. Na primeira parte analisam-se os elementos que tornaram a teoria proposta por Adorno e Horkheimer uma teoria sobre a impossibilidade da democracia. Especial atenção é dedicada aos conceitos de não-identidade e razão objetiva. Na segunda…

Resumo da escola de Frankfurt; Adorno-vida e obra A escola de Frankfurt nasceu com a criação do “Instituto de pesquisa social de Frankfurt”,que tinha a intenção de promover o livre de bate intelectual sem a hegemonia de qualquer escola de pensamento. Apesar disto, influenciada por Carl Grunberg – o primeiro diretor do instituto, a escola adquiri uma tendência marxista. Os principais pensadores desta escola são: Walter Benjamim, Theodor Wiesergrund Adorno e Max Horkheiner. Alem…

mas sim de saber usá-la. Ou seja, a tarefa da filosofia é usar adequadamente a linguagem, conhecendo seus limites e calando-se diante do que não se pode ser falado. Escola de Frankfurt: A teoria crítica contra a opressão. Escola de Frankfurt era o nome dado ao grupo de pensadores alemães do Instituto de Pesquisa Social de Frankfurt fundado na década de 1920. Sua produção ficou conhecida como teoria crítica. Entre muitos outros pensadores, destacaram-se Theodor Adorno, Mar Horkeimer,…

do Sul (UFRGS) – Rio Grande do Sul – Brasil Resumo No Brasil, a obra de Axel Honneth, por ora, ainda é pouco divulgada. Em circulação nacional, existem alguns artigos em periódicos, raros capítulos em livros e apenas duas obras do autor traduzidas para o português. O objetivo precípuo é apresentar neste artigo uma síntese sobre a obra e trajetória de Honneth, considerado, atualmente, o representante da terceira geração da “Escola de Frankfurt”. Em especial, é também objetivo…