Resumo Da Escola De Frankfurt

Instrumentos de avaliação de memória em idosos: uma revisão Instruments of evaluation of memory in aged: a revision Irani I. de Lima Argimon* Luciana de Almeida Timm** Maisa dos Santos Rigoni *** Margareth da Silva Oliveira**** Resumo Este trabalho tem como objetivo uma busca de abstracts indexados nas bases de dados Lilacs, Medline Bireme, Pubmed e Psyinfo de estudos realizados nos últimos três anos sobre os instrumentos que avaliam a memória em idosos. Na revisão sistemática…

O MÉTODO POSITIVISTA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS: O VIÉS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO José Adersino Alves de Moura (UFPI/UESPI). GT 11 ­ História, Memória e Educação Resumo O objetivo deste artigo é refletir sobre a aplicação do método positivista nas ciências socais, em particular em história da educação. O texto, escrito a partir de investigação de caráter bibliográfico e análise qualitativa de conteúdo, revela algumas implicações da aplicação do método positivista…

FÓRUM • INDÚSTRIAS CRIATIVAS: DEFINIÇÃO, LIMITES E POSSIBILIDADES INDÚSTRIAS CRIATIVAS: DEFINIÇÃO, LIMITES E POSSIBILIDADES CREATIVE INDUSTRIES: DEFINITION, LIMITS AND POSSIBILITIES RESUMO O termo “indústrias criativas” surgiu nos anos 1990, para designar setores nos quais a criatividade é uma dimensão essencial do negócio. As indústrias criativas compreendem, entre outras, as atividades relacionadas ao cinema, ao teatro, à música e às artes plásticas. Neste artigo introdutório, mostramos

ensino em algo agradável, prazeroso, divertido e ao mesmo tempo rico em conhecimentos afins. A partir do foco desta pesquisa nota-se a relevância de conscientização de educadores e profissionais da educação para uma plena introdução do lúdico nas escolas, apesar da resistência de alguns professores, que na verdade estão um tanto quanto desinteressados em modificar seus hábitos e sua metodologia de ensino. Estes professores ainda pensam que “hora de brincar é hora de brincar e hora de…

Resumo O filósofo alemão G.W.F. Hegel (1770-1831) assume como tarefa da filosofia reunir o que foi separado. Nesse sentido ele empreende o esforço de compreender filosoficamente a organização humana nos momentos, denominados por ele, da eticidade que são a família, a sociedade civil-burguesa e o estado. Essa consideração Hegel leva a cabo em seus Princípios da Filosofia do Direito, obra, na qual, reconstrói o percurso da ordenação humana. A preocupação hegeliana é a de mostrar o que

Comunicação Social: Habilt. Relações Públicas como um dos pré-requisitos para aprovação na disciplina Prática de Pesquisa em Teoria da Comunicação, sob a orientação do professor Vinícius Romanini. SÃO PAULO 2013 RESUMO: O artigo busca analisar, sob uma análise da teoria crítica da comunicação e dos Estudos Culturais, o cinema dentro de seu âmbito industrial e, primordialmente, ideológico. Determina-se essa análise sob um preceito básico: a…

professor reflexivo-transformativo, através de aspectos teóricos que se referem às contribuições do seminário (Arbeitstagung) pela passagem dos 100 anos de Adorno, organizado em 2003 por Andreas Gruschka e Ulrich Oevermann na J.W.Goethe Universidade de Frankfurt , e nas suas perspectivas para a formação cultural emancipatória, que se referem à questão: seria possível encontrar na obra de Marx reflexões sobre o entendimento “não positivista” das categorias econômicas e sobre o conceito de…

RESUMO As constantes exigências do mercado em função da necessidade de administradores que sejam líderes eficazes, que conduzam sua equipe de maneira a atingir e superar os resultados esperados, em contraste com a realidade atual, na qual se verifica a grande carência de profissionais com tal habilidade, inspiraram o estudo deste tema. A Teoria de Liderança Situacional de Hersey e Blanchard propõe um modelo de liderança adequado para cada nível de maturidade do liderado, no qual o…

Centro Universitário Internacional Uninter Elaine Gonçalves da Silva Leite,1012340 Letras Resumo: Fundamentos filosóficos da educação (Jose a.v) Resumo: Da ética á ética. Minhas duvidas sobre a ciência da economia (Cristovam Buarque) Fundamentos filosóficos da educação 1 - Comparação do pensamento de Platão com o de Aristóteles. identificando semelhanças e diferenças. Sobre Platão (428-348) "Nascido em Atenas

CURRÍCULO E EDUCAÇÃO: CONCEITO E QUESTÕES NO CONTEXTO EDUCACIONAL JESUS, Adriana Regina de – UEL – PUC São Paulo adrianatecnologia@yahoo.com.br Área Temática: Educação: Currículo e Saberes Agência Financiadora: Bolsa CAPES Resumo A presente pesquisa intitulada currículo e educação: conceito e questões no contexto educacional tem como objetivo fazer uma análise crítica em relação a origem e o contexto do currículo, tendo como parâmetro, o pensamento pedagógico brasileiro, podendo dessa…