Resumo Critico Sobre Avaliação De Aprendizagem

Resumo Sobre O Sistema Educacional É importante levar em conta que as formas de avaliação não estão divorciadas, mas inerentes, a avaliação de aprendizagem do aluno e a avaliação institucional possuem suas peculiaridades, na primeira um modo individual protagoniza enquanto na segunda há mais do coletivo em detrimento do individual, ainda assim se relacionam e são extremamente freqüentes à escola. Na avaliação de aprendizagem, o professor assume o papel principal, ele tem a autonomia. Já…

1.3 - Concepção Sobre Portfólio Um portfólio, portifólio, portefólio (ou ainda porta-fólio) é uma lista de trabalhos de um profissional ou empresa. O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos do negócio. O uso de portfólios na educação constitui uma estratégia que tem procurado corresponder às necessidades de aprofundar o conhecimento sobre a relação ensino-aprendizagem, de modo a assegurar-lhe, cada vez mais, uma reflexão

2- Título: UMA NOVA PROPOSTA: PRÁTICAS INOVADORAS DE AVALIAÇÃO 3- Tema: O conflito do educador em relação à prática pedagógica avaliativa já cristalizada socialmente em contraste com as propostas inovadoras de reflexão/avaliação. 4-Problema de pesquisa: Que limites dificuldades, conflitos e ansiedade o professor/avaliador manifesta ao confrontar as concepções e práticas de avaliação já estabelecidas com as práticas inovadoras de avaliação? 4- Justificativa Entende-se que a…

TENDÊNCIA PEDAGÓGICA RENOVADA PROGRESSIVA Lisa Marie Medinas Prof.ª Maria Angélica Magalhães Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0400) – Psicomotricidade 15/12/2012. RESUMO Como o conhecimento resulta da ação a partir dos interesses e necessidades, os conteúdos de ensino são estabelecidos em função de experiências que o sujeito vivencia frente a desafios cognitivos e situações problemáticas, enfatizando processos mentais…

articulada. _ O objeto de estudo da didática é o ensino-aprendizagem “Ensino-aprendizagem é um processo em que está sempre presente de forma direta ou indireta, o relacionamento humano”. (Vera Maria Candau). Na medida que eu me relaciono com o aluno, eu aprendo com ele e vice-versa. Há uma relação muito direta _ professor _ aluno, no ato de ensinar e de aprender. “O ensino consiste no planejamento e na seleção de experiências de aprendizagem que permitem ao aluno reorganizar seus…

Resumo O Resumo é um texto que sintetiza o conteúdo de um livro ou documento abordando as ideias principais em uma quantidade reduzida de palavras. A maioria dos tipos de resumos são elaborados de forma que não seja necessária a consulta do livro ou documento completo para determinar se o assunto é relevante ou não para o leitor. Os tipos de resumo se subdividem em: Resumo critico: é aquele que também é chamada de resenha. Resumo indicativo: é aquele que apenas indica os pontos principais

RESUMO DO SEMINÁRO SOBRE ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL CARACTERÍSTICAS GERAIS Uma das obras mais importantes e difundidas dessa abordagem é a da Paulo Freire que aborda sobre a cultura popular. Essa preocupação com a cultura popular vem após a II guerra mundial onde ocorre a democratização da cultura. Nos países industrializados o movimento da cultura popular refere-se a toda população e em países de terceiro mundo essa cultura pertence a classes inferiores, com por exemplo: a…

FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Pedagogia Sônia Aparecida Gonçalves Ricardo RESUMO Prova: Um momento privilegiado de estudo, não um acerto de contas Pará de Minas - MG 2014 FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Pedagogia Sônia Aparecida Gonçalves Ricardo RESUMO Prova: Um momento privilegiado de estudo, não um acerto de contas Pará de Minas - MG 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................

Componente Curricular: Metodologia do Trabalho Cientifico ANÁLISE DE ARTIGO Tema (do artigo): A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS CRÍTICOS Autoria: Ana Maria J.Ramires 1. Atualidade do Tema e relação com o componente curricular em estudo: Procurar sintetizar em poucos parágrafos a relevância e a atualidade do tema explorado, bem como o contexto da pesquisa com o componente

PEDAGOGIA POLITICAS PUBLICAS DA EDUCAÇÃO PARTE ESCRITA, DA 2° AVALIAÇÃO DE POLITICAS PUBLICAS, TEMA: AVALIAÇÃO FORMATIVA. DISCENTES: - ADAISE SOARES. - GABRIELA OLIVEIRA - HENRIQUE CARREIRA - THAIS DE NAZARÉ Belém/ PA 2012 AVALIAÇÃO FORMATIVA O que é? Características? Desafios? Possibilidades e Novos Horizontes. INTRODUÇÃO Inicialmente, vale ressaltar que esta parte escrita, constitui nossa 2° avaliação de Politicas Publicas, neste ensaio iniciaremos com uma…