A Fonoaudiologia Educacional E A Escola: Muito a fazer, muito a pensar, muito a estudar.

A FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL E A ESCOLA: MUITO A FAZER, MUITO A PENSAR, MUITO A ESTUDAR Ana Maria de Barros KÜESTER* Vera Lúcia CASTELEINS** Resumo A atuação do fonoaudiólogo, na Escola, exige uma reflexão urgente. Discutese o enfoque educacional da prevenção, no âmbito da Fonoaudiologia Educacional, enquanto se preocupa com a promoção da saúde. Propõe-se nova visão, em que o fonoaudiólogo, na Escola, atue preventivamente na educação, contribuindo para a eficiência do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, aborda-se novo fazer. Palavras-chave: Fonoaudiologia, Prevenção, Educação, Escola. Abstract The professional work of the Phonologist, at School, demands an urgent rethinking. The prevention point of view is discussed, concerning health promotion. A new vision is proposed, in which the Phonologist can act preventively, contributing to the efficiency of the educational process at School. With that purpose in viwe, a new approach is proposed here. Keywords: Phonology, Prevention, Education, School. 1. E por falar em educação e fonoaudiologia: muito a pensar Grandes transformações, na educação brasileira, ocorreram, nas últimas décadas, cujo resultado é a ampliação significativa, não apenas no número de pessoas que têm acesso a Escola, nas suas diversas e atuais modalidades. Também aumentou o leque de classes sociais que podem beneficiar-se do ensino sistemático proporcionado pela Escola. Isto acontece nos diversos níveis de educação e ensino…

ANAIS I ETARSERRA 2013 21 A 25 DE OUTUBRO DE 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE POLO UNIVERSITÁRIO DE NOVA FRIBURGO NOVA FRIBURGO, RJ 1 Expo. Trab. Acad. Reg. Ser. Nova Friburgo n.1 2013 ISSN 2318-7522 I ETARSERRA UFF Nova Friburgo n. 1 2013 Expo. Trab. Acad. Reg. Ser. © Universidade Federal Fluminense 2013 É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte COMISSÃO EDITORIAL Caroline Fernandes dos Santos Prof. Adjunto…

ARTIGOS Fonoaudiologia em saúde pública/coletiva: compreendendo prevenção e o paradigma da promoção da saúde Regina Zanella Penteado* Emilse Aparecida Merlin Servilha** Resumo O paradigma da saúde e promoção da saúde representa transformações importantes nos pressupostos, diretrizes, políticas, concepções e práticas em Saúde Pública/Coletiva, com repercussões na formação e nos papéis sociais dos profissionais da saúde. Na Fonoaudiologia e em diversas áreas prevalecem dúvidas e…

Janaina Pricilla Ricci Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0864) – Prática do Módulo III RESUMO O Currículo como instrumento norteador aos docentes apresenta objetivos e fatores essenciais de, o que ensinar, como ensinar, por que ensinar e quando avaliar, os resultados do processo ensino-aprendizagem. Sendo assim, o currículo é meramente técnico ou sistemático, mas um instrumento flexível e crítico, que é permeado por questões…

COLEGIADO DE FONOAUDIOLOGIA JADE DE OLIVEIRA PENNA CONHECIMENTO E EXPECTATIVA DAS MÃES COM RELAÇÃO À TRIAGEM AUDITIVA NEONATAL. Lauro de Freitas-BA 2010 JADE DE OLIVEIRA PENNA CONHECIMENTO E EXPECTATIVA DAS MÃES COM RELAÇÃO À TRIAGEM AUDITIVA NEONATAL. Trabalho apresentado com o pré-requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Fonoaudiologia pela Unime. …

UNIVAG CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA-GRANDE CURSO DE FONOAUDIOLOGIA ESTUDO DE CASO “AFASIA DE BROCA – LESÃO FRONTOTEMPOROPARIETAL POR PROJÉTIL DE ARMA DE FOGO” EFETIVIDADE DA REABILITAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA Trabalho de conclusão de curso – TCC, apresentado como requisito parcial ao grau de bacharel em Fonoaudiologia do Centro Universitário de Várzea-Grande - UNIVAG, sobre a orientação da Profª. Esp.Sara Rafih Urenha. Co-orientadores: Profª. Ms.…

Nome:_____________________________________________ Curso: ________________ Data: ___/___/_______ Disciplina: ­____________ 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Pesquisa em fisioterapia: a prática baseada em evidências e modelos de estudos. Amélia Pasqual marques¹ Maria Stella Peccin² 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Amélia Pasqual Marques Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade de São Paulo (1973), mestrado em Educação Especial (Educ. do…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ÁREA DA SAÚDE E BEM-ESTAR CURSO(S): Fonoaudiologia ANO/SEMESTRE: DISCIPLINA: Audiologia CÓDIGO: 407511 CRÉDITOS:04 C/H TOTAL:68 PROFESSOR(ES): PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM 1 EMENTA Estudo da audição humana nos seus aspectos normais e patológicos, por meio de testes específicos. 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL Compreender as patologias da orelha externa, média e interna e suas correlações audiológicas. Ter…

ENSINO EM SAÚDE 473 INTERDISCIPLINARIDADE E INTEGRALIDADE NO ENSINO EM SAÚDE INTERDISCIPLINARITY AND INTEGRALITY IN HEALTH SCIENCES EDUCATION Maria Alice Amorim GARCIA1 Anna Thereza Battistela Casagrande e Souza PINTO 2 Ana Paula de Carvalho ODONI3 Bárbara Sugui LONGHI 4 Larissa Iluska MACHADO 4 Marina Del Sarto LINEK 4 Natália Amaral COSTA 4 RESUMO Objetivo Este estudo visou analisar os programas e as atividades interdisciplinares e multiprofissionais das Faculdades…

foi pra valer!). 1x1.trans Como Estudar e Passar em Medicina Técnicas e Dicas para Vestibular Em tempos de Vestibular, a maior dificuldade é saber se organizar … Assim, separei algumas dicas valiosas de Como você pode estudar e passar em Medicina ou no curso de seu interesse, são conselhos baseados em minhas experiencias e na de vários colegas, pois sempre fui muito observadora e agora torno públicas algumas de minhas constatações sobre o Vestibular. Espero que ajudem … Durante…