Resumo Critico Psicomotricidade

A IMPORTÁNCIA DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA Maria Zenilda Silva Pereira[1] RESUMO O presente artigo apresentará o lúdico como uma ferramenta, um instrumento facilitador no processo ensino-aprendizagem na prática pedagógica do ensino de história, desde que o docente acredite e não seja resistente à utilização dessa ferramenta. Palavras Chave: Lúdico. Aprendizagem. Prática Pedagógica. Ensino de História. Abstract…

de Estudos. Na minha experiência, ao longo de dezessete anos, os problemas passam basicamente pela falta de organização e de hábitos de estudo. Poucos sabem usar de forma correta a agenda escolar, registrar as informações em sala de aula, fazer resumos e pesquisas, porque, para muitos alunos, pesquisar significa copiar e imprimir. Administrar o tempo, que é uma forma de se organizar, também é um desafio para muitos alunos que só conseguem com o auxilio de um adulto. O trabalho de Orientação de

curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba para a obtenção do título de graduação em Pedagogia. Professora Orientadora: Patrícia Wand Del Rey de Oliveira Amaral. NOVA VENÉCIA 2012 Resumo A Educação Infantil é uma fase fundamental para o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. Hoje o grande desafio dos professores de Educação Infantil é proporcionar aulas interessantes e atraentes. A intenção deste…

Física Escolar e Docente do Curso de Educação Física da Universidade Salgado de Oliveira Ricardo Vianna Batista* ricardoprofessor@bol.com.br Edson Farret da Costa Junior** edsonfarret@gmail.com (Brasil) Resumo Este trabalho tem como objetivo identificar junto aos Professores de Educação Física que atuam na rede de ensino da cidade de Maricá-RJ, se conhecem sobre as Abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar que vem se…

da criança, pode ser facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. Jogar e brincar são atividades que, bem orientadas certamente, contribuirão no desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo escolar. Sumário Introdução ..................................................................................................................11 1.REFERENCIAL TEÓRICO .............................................

Unidade Leme brunonogueira_7@hotmail.com Prof. César Augusto Tavares Filho Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme ctavaresfilho@uol.com.br INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE 6º ano Resumo O presente trabalho tem por objetivo demonstrar o quão importante e benéfico se torna a interdisciplinaridade para alunos de 6º ano, adquirindo a função de instrumento facilitador quando trabalhado como forma de processo de…

criança trabalha com a lógica da ideia (metáfora) e não com a imagem de uma galinha comendo grãos. Alguns autores utilizam Jean Piaget como base em suas pesquisas e teorias como: Jean Le Boulch- Educador físico, médico e psicólogo; Abordagem da Psicomotricidade:- O envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores;- Valorização do conhecimento de origem psicológica. - Defende uma ação…

Understanding ADHD in a Gestalt perspective Sheila Antony & Jorge Ponciano Ribeiro Artigo Universidade de Brasilia PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (2), 186 -197 187 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (2), 186 - 197 Resumo: Este trabalho discute a hiperatividade considerando a metáfora do corpo da criança e o seu funcionamento psicológico, de forma a esclarecer se a sua expressão constitui doença ou um modo próprio de ser. O transtorno de déficit…

BANCA EXAMINADORA __________________________________ Prof. Dr _____________________________ __________________________________ Prof. Dr _____________________________ __________________________________ Prof. Dr _____________________________ RESUMO Este Artigo Científico trata da Pedagogia pelo Movimento, A contribuição da Educação Física no processo ensino-aprendizagem e busca responder à seguinte questão: como desdobrar os pressupostos teóricos no cotidiano escolar, em que o…

Música e Educação Infantil AUTORA: Márcia Donizetti Ribeiro ORIENTADOR: Prof. Jose Urbano RESUMO Este artigo tem como principal objetivo, apresentar a importância da música no processo de ensino-aprendizagem em crianças na idade pré-escolar.Nossa argumentação é baseada na teoria sócio histórico cultural de Vigotsky e na afetividade como um dos princípios da educação. A metodologia utilizada por nós foi a pesquisa bibliográfica de diversos autores que abordam o tema.…