Resumo Capítulo A Imagem

Iconografia e Iconologia: Uma Introdução ao Estudo da Arte do Renascimento | Resumo do Capítulo I - Ficha de Leitura | | Mariana Serra | 01-10-2012 | Resumo e apontamentos referentes ao primeiro capítulo do livro de Erwin Panofsky, “O Significado nas Artes Visuais”, Iconografia e Iconologia: Uma Introdução ao Estudo da Arte do Renascimento. (inclusive biografia do Autor em questão e opinião pessoal do autor do resumo. | | Esta ficha de leitura foi desenvolvida no…

Resumo para o seminário sobre o livro: “A fabricação do Rei” de Peter Burke. Capítulo I- Apresentação a Luis XVI - O objetivo do livro é focalizar a imagem pública do rei, o lugar que Luis XIV ocupava na imaginação coletiva; - A intenção do autor é analisar as imagens individuais de Luis XIV para revelar a sua imagem pública em seu tempo; - A fabricação de sua imagem foi modelo para outros monarcas; - A imagem do rei estava sob constante revisão; - Pensar o livro como um estudo do mito de Luis

Editora Forense Universitária. Você encontra esse código na biblioteca da faculdade (http://www.biblioteca.fmu.br) Procedimentos de aprendizagem: Você deverá: 1 – Ler o texto com atenção; 2 – Buscar sintetizar as idéias principais elaborando um resumo ou um fichamento (lembre-se das aulas de metodologia); 3 – Pesquisar na Internet os nomes citados e os termos com os quais você não se sente familiarizado, caso tenha muitas dúvidas mande um e-mail para o professor desta disciplina.…

o domínio da Língua Portuguesa em nossa vida prática. | |Foi um prazer tê-lo(a) como aluno(a)! | ATIVIDADE OBRIGATÓRIA DA AULA 8 (Valor: 1,25) RESUMO E RESENHA CRÍTICA OBS.: ATIVIDADE INDIVIDUAL - Leia atentamente o texto seguinte e responda às questões formuladas: KAMII, Constance. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a…

Editora Forense Universitária. Você encontra esse código na biblioteca da faculdade (http://www.biblioteca.fmu.br) Procedimentos de aprendizagem: Você deverá: 1 – Ler o texto com atenção; 2 – Buscar sintetizar as idéias principais elaborando um resumo ou um fichamento (lembre-se das aulas de metodologia); 3 – Pesquisar na Internet os nomes citados e os termos com os quais você não se sente familiarizado, caso tenha muitas dúvidas mande um e-mail para o professor desta…

somente como instrumento pedagógico mas também perceber todos os detalhes existente nos livros para crianças. Ainda de forma detalhada ela expõe e explica pensamentos e “teorias” de maneira transparente. Vejamos aqui o que elas nos conta em cada “capitulo” I - Literatura, literalidade e os livros para crianças e jovens. Já no começo do livro a autora faz uma breve crítica à falta relevância dada aos profissionais que se dedicam literatura e a falta de reconhecimento dos livros que…

.............................................................................................................. 6 2.3 Dedicatória, agradecimentos e epígrafe .................................................................................. 7 2.4 Resumo e palavras-chave ......................................................................................................... 8 2.5 Índices ............................................................................................................

CIVIL I (Resumo aula 6)- SUMÁRIOS DE AULA1 CAPÍTULO II – DOS DIREITOS DA PERSONALIDADE 1. Conceito. Os direitos da personalidade, por não ter conteúdo econômico imediato e não se destacar de seu titular, distinguem-se dos direitos de ordem patrimonial. São inerentes à pessoa humana, estando a ela ligados de maneira perpétua. A sua existência tem sido proclamada pelo direito natural. Destacam-se, dentre outros, o direito à vida, à liberdade, ao nome, ao próprio corpo, à…

as|Anotações. | |Participação individual e coletiva. | |Por que estudamos História? |fontes históricas. |Leitura expressiva do capítulo. | |Avaliação Somativa. | |O Trabalho do Historiador. |– Valorizar a existência de diversas versões |Atividades escritas e orais.

Resumo do capítulo 13: As vivências do tempo e do espaço e suas alterações Definições básicas: As vivências do tempo e do espaço constituem dimensões fundamentais de todas as experiências humanas. O ser, de modo geral, só é possível nas dimensões reais e objetivas do espaço e do tempo. Portanto, o tempo e o espaço são, ao mesmo tempo, condicionantes fundamentais dos universos e estruturantes básicos das experiências humanas. Qualidades da vivência do espaço e do tempo A vida…