Resumo Autoridade E Autonomia Na Escola

Pantanal, como requisito parcial à obtenção do título de Pedagogia. NOVA ANDRADINA – MS 2009 O PAPEL DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO ALUNO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Patrícia da Silva Daosico1 RESUMO: Esse artigo disserta sobre a função do professor na formação do comportamento do aluno nos alunos iniciais do ensino fundamental, os tipos de professores que compõe esse quadro e as características de cada um deles. O papel do professor…

Resumo do livro Pedagogia da Autonomia Universidade São Marcos PEDAGOGIA Celso ferreira dos santos RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA São Paulo 2009 celso ferreira dos santos ESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PREFÁCIO As idéias retomadas nesta obra tem por objeivo trazer ao educador uma visão atualizada, leve e critica, provocativa, corajosa e esperançosa, questões que no cotidiano do professor continuam a causar conflitos entre educadores e…

RESUMO 1° capítulo do LIVRO: A autonomia de professores. Capítulo 01: A autonomia perdida: a proletarização dos professores. Contreras inicia este capítulo expondo a ideia de profissional e suas derivações, temas muito difundidos e polêmicos no magistério. Juntamente com essas ideias está o tema da proletarização dos professores, o autor aponta que o trabalho docente sofreu uma subtração progressiva de uma série de qualidades que conduziram os professores à…

Tema 7 - Indisciplina na escola Tema 7 • Qual a diferença entre autoridade e autoritarismo? • Por que as relações dialógicas são fundamentais na sala de aula? • Como dirigir uma classe? • Quais as críticas de Michel Foucault à escola? RESUMO DO TEMA Autoridade é tudo que faz com que as pessoas obedeçam, em qualquer lugar em que haja uma relação humana. . A autoridade não pode ser vista como um bloqueio da liberdade nem tão pouco pelo cessar de uma autonomia do aluno. Não…

pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos, num sentido libertário e auto gestionário. Objetivo da Educação Escolar - Transforma a personalidade dos alunos num sentido libertário e auto gestionário, como forma de resistência ao Estado e a suas ideologias; Cria mecanismos institucionais de mudança para preparar os alunos para atuarem dentro das instituições; Resiste à burocracia e dificulta a autonomia das escolas; Conteúdos de…

FEDERAL DE SÃO PAULO VANESSA APARECIDA DA SILVA RÊGO AUTORIDADE DOCENTE E SUA LEGITIMIDADE: CENAS CONTEMPORÂNEAS PRAIA GRANDE 2013 RESUMO: Nas discussões contemporâneas em torno da educação, a autoridade do professor surge como uma questão polêmica, que gera divergências de pensamento até mesmo entre a própria classe docente. Pensar a autoridade num cenário onde o professor não dispõe mais de alguns mecanismos de…

ARTIGO O AMBIENTE ESCOLAR COOPERATIVO E A CONSTRUÇÃO DO JUÍZO MORAL INFANTIL : SETE ANOS DE ESTUDO LONGITUDINAL Ulisses F. Araújo RESUMO: Neste artigo discutirei as relações entre o ambiente escolar democrático e sua influência no desenvolvimento da cooperação e do juízo moral infantil. Para isso apresentarei os resultados de experiências educacionais e de investigações que venho conduzindo nos últimos 7 anos apontando que crianças que desenvolvem a capacidade de cooperação com…

e as mudanças nas relações de trabalhos, problemas típicos da nova forma de produzir, bem como as concepções subjacentes, direcionaram o desenvolvimento, no inicio do século XX, de trabalhos na área da Administração de Empresas, que deram origem ã Escola Científica ou Clássica. Modelos • A experimentação é parte da ciência e como tal permeia o processo de validação do conhecimento. • A observação e a experimentação dos fenômenos e dos sistemas é possível através de modelos…

Escola Cidadã e não autoritária Resumo: Ao longo dos tempos, muitos foram os que se empenharam em compreender o papel da instituição Escola na sociedade, segundo pensadores da educação como Durkheim e Gadotti, a Escola desempenhou basicamente três papéis distintos. Inicialmente fora concebida como redentora, responsável por grandes transformações individuais e sociais; com o passar dos anos essa condição passou a ser vista enquanto reprodutora das desigualdades sociais e da aceitação delas

RAGO, Margareth Luzia. MOREIRA, Eduardo F. P. O que é Taylorismo. 3° edição. 1986. CESESB- FACISA Profª: João Carlos Aluno(ª): RALINA L. RESUMO O QUE É TAYLORISMO É denominado taylorismo o movimento de racionalização do trabalho que se inicia no final do século passado e, efetivamente, difundido e implantado em todo o mundo no início deste século. Ele define para cada operário, um trabalho elementar, desinteressante, uma vez que era parcelado, e que deveria ser realizado…