Respostas Aula Tema 09 A Miscigenação étnico Racial E Sua

[pic] UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA Glécia Carneiro Oliveira Discurso e Preconceito: SENTIDOS DA VALORIZAÇÃO ÉTNICO-RACIAL E DA RESISTÊNCIA Nas músicas da banda Reflexu's Conceição do Coité, 2011 GLÉCIA CARNEIRO OLIVEIRA Discurso e Preconceito: SENTIDOS DA VALORIZAÇÃO ÉTNICO-RACIAL E DA RESISTçÊNCIA Nas músicas da banda Reflexu's Monografia apresentada ao Curso de Comunicação Social…

Prof. Vilmar Urbaneski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Administração/Finanças (FIN14) – Sociologia 20/11/12 1 RESUMO O que podemos entender sobre a palavra diversidade? Ao nos fazermos esta pergunta, muitas respostas poderão vir à cabeça, pois esta simples palavra abrange vários conteúdos presentes no nosso dia a dia, e que na maioria das vezes são interpretados de maneira errônea. Vai muito além de um contexto social. Até mesmo ético e cidadão.…

SOCIOLOGIA Fonte:http://psicosandraa.blogspot.com/2010/09/que-es-la-sociologia.html acesso em 28/02/2012,às 16:36h. 2º ANO-3º MÓDULO PROFª FERNANDA MAIA 1º SEMESTRE/2012 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................05 UNIDADE I CUTURA E IDENTIDADE.......................................................................06 Capítulo I Grupos sociais...................................................

Programa de Pós-Graduação em Educação Metodologia de Ensino “Cultura Negra na sala de aula: pode um cantinho de Africanidades elevar a auto-estima de crianças negras e melhorar o relacionamento entre crianças negras e brancas?” Dissertação de Mestrado Valéria Aparecida Algarve Orientadora Prof. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva Setembro/2004 Valéria Aparecida Algarve “Cultura Negra na sala de aula: pode um cantinho de Africanidades elevar a auto-estima de crianças negras e…

IDENTIFICAÇÃO RACIAL E USO DA POLÍTICA DE COTAS NA UNIMONTES NITERÓI 2009 2 ALESSANDRA DE MELO FRANCO AMORIM IDENTIFICAÇÃO RACIAL E USO DA POLÍTICA DE COTAS NA UNIMONTES Dissertação apresentada ao Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social da Universidade Federal Fluminense como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Política Social. Orientador: PROF. DR. ANDRÉ AUGUSTO P. BRANDÃO NITERÓI 2009 3 ALESSANDRA DE MELO FRANCO AMORIM IDENTIFICAÇÃO RACIAL E…

novembro de 2007. Professora Mestra Andrietta Kretz Orientadora e Presidente da Banca Professor Mestre Antonio Augusto Lapa Coordenação da Monografia ROL DE ABREVIATURAS E SIGLAS COEPIR Coordenadoria Especial de Promoção da Igualdade Racial CRFB Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 ROL DE CATEGORIAS Rol de categorias que a Autora considera estratégicas à compreensão do seu trabalho, com seus respectivos conceitos operacionais. Ação…

Pesquisa construído e aplicado no Estagio Supervisionado I e II, dentro da Instituição Campo de Estagio, situado em uma escola da periferia de Feira de Santana-BA. Para entendimento dessa metodologia, traz uma linha do tempo acerca das concepções raciais empreendida pelas culturas ditas superiores, as quais, por elas, os negros foram submetidos ao longo de muitos séculos. Traz também, uma criticidade ao método utilizado nos PCN’s, quanto à aplicação da temática do ensino de história e…

INTRODUÇÃO Este trabalho de conclusão de curso aborda o tema: O samba enredo como metodologia de ensino. Por que razões as instituições de ensino não abordam a cultura afro-brasileira? O tema foi escolhido pelas seguintes razões: A diversidade cultural brasileira deve permear as discussões na área educacional e na composição das diretrizes curriculares das diferentes disciplinas, principalmente no que diz respeito à cultura negra. Nas últimas décadas a sociedade…

discriminação, exclusão e preconceito por toda a sociedade. Além de que a Lei 10.639 /03 é um marco na luta pela desigualdade racial que é, onde se torna obrigatório no currículo da rede de ensino, a história e cultura afro-brasileira que tem como principais objetivos combater as desigualdades raciais, promover ações que ampliem o acesso do sistema educacional dos diversos grupos étnico-raciais e contribuir para a ampliação do acesso e da permanência no ensino superior, especialmente de…

11. (Cesgranrio) Em relação ao período compreendido entre as duas guerras mundiais (de 1919 a 39), caracterizado pela crise do Estado e da sociedade liberal, assinale a afirmativa correta: a) O nazismo consolidou uma política interna de miscigenação racial e social visando a preparar a Alemanha para a expansão territorial. b) O fascismo encontrou dificuldades sucessivas para implantar o corporativismo, pois sofreu uma violenta oposição dos setores conservadores da burguesia e da classe média