dissertação

Londrina CEEBJA Maringá CEEBJA Ponta Grossa CAPA Rosângela Gonçalves de Oliveira DIAGRAMAÇÃO, COMPOSIÇÃO E ARTE FINAL Ricardo Composição Gráfica – Londrina 2 Í N D I C E UNIDADE 1 - O Texto dissertativo Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05 Texto 1- O casamento atual Anna N. de Faria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05 Texto 2- Sair do útero. E depois? Jacob Pinheiro Goldberg. . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Analisando a estrutura da língua Elemento coesivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Exercitando a escrita Emprego de para eu e para mim . . . . . . . . . . . . . . . 25 Emprego de onde e aonde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 UNIDADE 2 - Charge Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Texto 1 - Olha que judiação! Marcos Cézar Lukaszewigz . . . . . . . .. . . . . . . . 30 Texto 2 - Ôpa! Marcos Cézar Lukaszewigz. . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Texto 3 - Ano de eleição Marcos Cézar Lukaszewigz . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Analisando a estrutura da língua Concordância nominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 3 NIDA UNIDADE 01 O TEXTO DISSERTATIVO E 1UNIDA DE 01 4 INTRODUÇÃO Na nossa vida cotidiana estamos sempre sendo solicitados a dar nossa opinião sobre os mais variados assuntos: na vida afetiva,…

01/ 10 / 2011. 3ª Etapa Disciplina: Redação Aluno (a):___________________________________ Assinatura do responsável: ____________________ AVALIAÇÃO MENSAL DE REDAÇÃO Valor: 11,00 Valor Obtido: ________ Antes de iniciar a avaliação, leia atentamente as seguintes instruções: * esta avaliação contém 10 (dez) questões e uma produção de texto dissertativo-argumentativo; * a interpretação dos enunciados faz parte da aferição de conhecimentos e da avaliação, por isso leia…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

No dia-a-dia, as pessoas expõem pontos de vista, defendem ideias, questionam diversos assuntos, seja oralmente, seja por meio da escrita, procurando convencer o leitor de seu ponto de vista. Neste post, você verá como organizar suas ideias para elaborar um texto dissertativo coeso e coerente, através da definição do tema, da articulação adequada entre os parágrafos, da estruturação do texto em partes relacionadas entre si. TÍTULO, TEMA E PARÁGRAFO A definição do tema direciona o…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

Habilidades Associadas 1. Reconhecer as características mais gerais de textos opinativos (tese, argumento, contra-argumento, refutação). 2. Identificar as três partes básicas que estruturam o texto dissertativo-argumentativo. 3. Utilizar adequadamente as conjunções coordenativas e subordinativas na construção do texto argumentativo. 4. Identificar o papel argumentativo dos conectivos e usá-los de modo a garantir coesão ao texto. Apresentação A Secretaria de Estado de Educação elaborou…

Médio 4º Bimestre Redação dissertativa/argumentativa O eixo do bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, e é pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em relação aos textos não literários,…

DISCIPLINA: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO UNIDADE: II Professor: xxxxxxxxxxxxx Objetivo da Atividade: Analisar implícitos em textos verbais e não verbais. Reconhecer a intertextualidade e elementos comuns à estrutura do texto ATIVIDADE II: LENDO O QUE NÃO ESTÁ ESCRITO “Viver faz realmente sentido?”. Conquista D’Oeste / Mato Grosso 2013 Procure observar os elementos da situação…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Responda cada uma das questões propostas a seguir por meio de um texto dissertativo que tenha entre 5 e 10 linhas. No total você deverá ter três textos, um para cada questão. Você pode, para embasar sua resposta, consultar o livro didático…

DISCURSIVA NO CONCURSO AFT; PARTICULARIDADES EDITAIS; DOS PROVA ÚLTIMOS UMA NOÇÃO DE TEXTO; TIPOLOGIA DE TEXTOS NOS (narração, descrição, dissertação); discursivas de um total de 200 pontos. Como na ampla concorrência foram 427 vagas, consegui pular 562 posições graças as minhas discursivas. Suas aulas foram fundamentais para meu bom desempenho e conquista da aprovação. Mais uma vez agradeço pela ajuda. Um abraço, Luciano Guimarães. MUDANÇAS NAS PROVAS DISCURSIVAS EXAMES…