Fundamentos

Questão 01 (Questão 04 – Tema 1 – Caderno de Atividades) Responda, de forma sintética, a seguinte questão: quais são os dois pontos fundamentais, segundo Gramsci, para a compreensão sobre o “americanismo e o fordismo”? Leia sobre eles no seu Livro-Texto, nas páginas 43 e 44 e sintetize em, no máximo, cinco linhas, cada um deles. Resposta: Questão 02 (Questão 8 – Tema 1 - Caderno de Atividades) Com base nas leituras do Livro-Texto (incluindo a introdução dele) e em outras propostas neste tema, faça uma busca em livros, revistas e textos sobre os conceitos de cultura e princípio educativo para Antonio Gramsci. Construa um texto de, no máximo, cinco linhas, que possa explicar suas descobertas. Discuta com um grupo de até cinco colegas de sala e com seu professor-tutor a distância; depois, revise seu texto e tente definir os conceitos, segundo esse autor Resposta: Questão 03 (Questão 02 – tema 2 - Caderno de Atividades) Como o termo “cidadão” pode ser uma peça importante utilizada pelo Estado como forma de “conformação” e amenização das lutas de classes? Qual a relação destes aspectos com o Welfare State? Resposta: Questão 04 (Questão 4 – Tema 3 - Caderno de Atividades) Por que posso afirmar, de acordo com as leituras realizadas neste tema, que o assistente social assume um papel de caráter moral? Resposta: Questão 05 (Questão 10 – tema 4 - Caderno de Atividades) O estudo do perfil pedagógico de ação em questão retoma uma discussão…

|Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD |Laura Márcia e Elaine Vaz | |Nome Aluno (a) | Nome |RA |Número | | | …

PEDRINHO ROSA DE LIMA | RA | Número : 230240 | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 28 de novembro…