Resenha Inclusão Deficiência Mental

......................45 ANEXOS............................................................................................................47 SEQUÊNCIA DIDÁTICA ..................................................................................77 RESENHAS.......................................................................................................81 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho Estágio Curricular Supervisionado II, previsto em lei foi realizado na EMCOR…

mensagens por meio de métodos e ou processos convencionados, através da linguagem escrita e falada, requer de outros sinais, signos ou símbolos de aparelhamento técnico especializados. Palavras – chaves: Ensino, Libras, Surdez. 1 INTRUDUÇÃO A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta, e é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva a Educação encontra-se num “duelo” muito particular entre dois profissionais que atuam diretamente com surdos; o professor e o…

A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: “ ESTAMOS SENDO PREPARADOS ADEQUADAMENTE?” RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inclusão e a prática docente no ensino superior. A educação superior constitui um meio para a produção do conhecimento, e a universidade é um lugar onde os valores e práticas da educação inclusiva precisam ser vivenciadas. As práticas docentes exigem preparo do profissional ao tratar de alunos com necessidades educacionais especiais e o projeto de organização…

comigo todos os momentos vividos ao longo destes quatro anos. A todos que torcem por mim, por me darem forças para que eu continue seguindo em frente. RESUMO A educação da pessoa com deficiência passou por vários momentos ao longo da história até que fosse estabelecida uma filosofia que pressupõe a inclusão de fato deste público no contexto social e, principalmente, no espaço escolar. Assim, algumas questões que perpassam o processo de escolarização da criança com necessidades…

Faculdades Integradas ASMEC Nome: Renato L. G. De Oliveira RA: 0115359 Secretaria Municipal de Educação de Jacutinga Resenha apresentada como exigência parcial para compensação de carga horária da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, 2º período de Pedagogia, sob orientação da professora Andrea Alencar. Ouro Fino – NOVEMBRO/2014 Faculdades Integradas ASMEC Nome: Renato L. G. De Oliveira RA: 0115359 Secretaria Municipal…

Qual a sua opinião sobre a inclusão de alunos com deficiência dentro da sala de aula com demais alunos “normais”? (Resposta 1) É uma questão bem complexa, ao mesmo tempo que é importante incluir essas pessoas no ambiente comum das demais, algumas deficiências exigem práticas pedagógicas diferenciadas, o que é quase impossível no universo de sala de aula com muitas pessoas. (Resposta 2) Com professores interpretes fica muito mais fácil para alunos com DA ( deficiência auditiva) pois estes podem

OTÁVIO AUGUSTO PRADO RESENHA Sistemas de gestão da segurança e saúde no trabalho Trabalho apresentado à professora Cleusa, na disciplina Princípio de Tecnologia Industrial, no Curso de Técnico em Segurança do Trabalho do Colégio Ana Vanda Bassara, para obtenção de nota. GUARAPUAVA AGOSTO/200 RESENHA TÍTULO: Sistemas de gestão da segurança e saúde no trabalho AUTOR: Anderson Glauco Benite Editora: O Nome da…

DENIS KALLEB OLIVEIRA COSTA INSTITUTO VALOR Manaus, agosto de 2015 DENIS KALLEB OLIVEIRA COSTA PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Resenha crítica apresentada na disciplinade Ênfase de Educação Física, do Curso de Educação Física, do Instituto Valor, para obtenção de nota parcial referente às atividades avaliativas do 2º semestre. Professora: ****************** Manaus, agosto de 2015 PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS

........................... 17 1.3 COGNITIVISMO E ESTUDOS DA LINGUAGEM: NOVAS PERSPECTIVAS .................... 27 1.4 TEORIAS DA APRENDIZAGEM .................................................................................... 33 1.5 INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO OU CHAVES DA VIDA HUMANA ...................................... 39 1.6. ATUANDO EM CONTEXTO: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ....................................................................................

de emancipação? Formação de professores – Aluno ou Professor 34 36 46 56 CAPÍTULO II – LEGISLAÇÃO, VERTENTES CONCEITUAIS E PESQUISADORES – DIFERENTES OLHARES ALGUNS CONSENSOS 66 2.1 Legislação comentada 2.2 Diferentes vertentes conceituais e inclusão escolar 66 89 CAPÍTULO III – O ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA: DESAFIO QUE DESMASCARA O SISTEMA 3.1 A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e a política educacional inclusiva 3.2 Estrutura x gestão – O desafio na…